山東讀衛(wèi)校學(xué)什么技術(shù)好?因?yàn)楝F(xiàn)在的衛(wèi)校設(shè)置的專業(yè)都是普遍的很廣很多的，第一次接觸選專業(yè)的同學(xué)還有家長(zhǎng)就是比較的迷茫不知道怎么下手。對(duì)于選什么專業(yè)好，是不是適合孩子的專業(yè)呢?除了在選擇學(xué)校的時(shí)候很糾結(jié)，相信對(duì)于專業(yè)也是很糾結(jié)的，那這里小編就給大家說說在衛(wèi)校里面選擇什么專業(yè)好，選擇專業(yè)對(duì)于大家有什么樣的好處。
衛(wèi)校學(xué)什么技術(shù)好
一、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)
優(yōu)勢(shì):①工作量沒有臨床大。②直接接觸病人的次數(shù)相對(duì)臨床來講要少。③檢驗(yàn)科內(nèi)大部分的檢驗(yàn)是由機(jī)器完成的。④醫(yī)鬧的后果比臨床輕，很少出現(xiàn)受傷情況，極少出現(xiàn)死亡現(xiàn)象。
二、藥劑
選擇藥學(xué)專業(yè)最主要的兩個(gè)原因就是興趣和就業(yè)前景。藥學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面廣、具有創(chuàng)新精神，能從事化學(xué)藥物、生物科技藥物和天然藥物的研究開發(fā)、教育以及藥品質(zhì)量控制，臨床藥學(xué)，醫(yī)藥營(yíng)銷，醫(yī)藥企業(yè)管理等方面工作的寬口徑、復(fù)合型高素質(zhì)藥學(xué)人才與領(lǐng)軍人物，服務(wù)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)。
三、口腔修復(fù)工藝
目前，全國(guó)各衛(wèi)生醫(yī)療組織中從事口腔修復(fù)工藝專業(yè)人才十分短缺，滿足不了需求，特別是從事口腔修復(fù)工藝的高級(jí)應(yīng)用型人才更是嚴(yán)重匱乏。口腔修復(fù)工藝專業(yè)畢業(yè)生選擇機(jī)會(huì)多，就業(yè)渠道寬，就業(yè)率高，因此牙科技工在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中不會(huì)下崗失業(yè)，具有良好的就業(yè)前景，并有可觀的經(jīng)濟(jì)收入。
山東省萊陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)介紹
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)創(chuàng)建于1971年，是煙臺(tái)市示范性專業(yè)、中華醫(yī)學(xué)會(huì)煙臺(tái)病理分會(huì)主委單位。教師主持省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)1項(xiàng)，參加全國(guó)職業(yè)院校教師技能大賽、省職業(yè)院校微課比賽、市職業(yè)院校信息化比賽等多次獲得一等獎(jiǎng)。擁有現(xiàn)代化程度較高的800速全自動(dòng)生化分析儀、全自動(dòng)五分類血細(xì)胞分析儀、OLYMPUS BX53攝像顯微鏡等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，投資110萬元建立了現(xiàn)代化的形態(tài)學(xué)互動(dòng)實(shí)驗(yàn)室。
口腔修復(fù)工藝(口腔醫(yī)學(xué)技術(shù))
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)創(chuàng)建于2001年，是教育部、山東省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)，中華口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)高校聯(lián)盟成員單位，擁有省精品資源共享課1門。專業(yè)教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，實(shí)訓(xùn)條件完善，擁有先進(jìn)的3D打印設(shè)備和CAD/CAM數(shù)字化口腔實(shí)訓(xùn)室。教師主持省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)1項(xiàng)，主持萊陽(yáng)市工匠孵化工作室1項(xiàng)，參與山東省中等職業(yè)學(xué)校口腔修復(fù)工藝專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案的制定，參與教育部中職口腔修復(fù)工藝專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備裝備標(biāo)準(zhǔn)的制定。課題獲得省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。獲得國(guó)家專利2項(xiàng)。
藥劑(藥學(xué))
藥劑專業(yè)創(chuàng)建于1971年，是教育部和山東省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)、教育部“1+X”證書制度試點(diǎn)專業(yè)、省職業(yè)教育“十、百、千工程”建設(shè)骨干示范性專業(yè)、省食品藥品專指委成員單位、省衛(wèi)生專指委藥學(xué)分委會(huì)副主委單位。擁有與企業(yè)生產(chǎn)場(chǎng)景完全一致的模擬藥店和學(xué)校醫(yī)院藥房等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接，提高了人才培養(yǎng)的針對(duì)性。實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，實(shí)行校企雙主體育人，有力地促進(jìn)了行業(yè)、企業(yè)參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)的全過程，實(shí)現(xiàn)了課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。
了解了一些衛(wèi)校的專業(yè)的基本的情況還有選擇專業(yè)之后的一些優(yōu)勢(shì)，相信大家會(huì)在多加的對(duì)比然后選擇自己喜歡的專業(yè)。基本上來說衛(wèi)校里面專業(yè)的發(fā)展的前途都是很不錯(cuò)的，但最重要的就是自己適合的專業(yè)，愿意去學(xué)習(xí) 的。
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