2025青海的護理專業學校有：青海衛生職業技術學院、青海大學醫學院、西寧衛生職業技術學校等護理專業學校。
一、2025青海護理專業學校名單一覽表
| 序號 | 護理專業學校名稱 | 護理專業學校地區 | 護理專業學校地址 |
| 1 | 青海衛生職業技術學院 | 西寧 | 青海省西寧市七一路340號 |
| 2 | 青海大學醫學院 | 西寧 | 青海西寧 |
| 3 | 西寧衛生職業技術學校 | 西寧 | 青海省西寧市湟中縣多巴鎮羊圈村 |
二、2025青海護理專業學校簡介
1、西寧衛生職業技術學校
以培養基層衛生技術人員，培訓在職醫務工作者、鄉村醫生為主;堅持學歷教育與職業培訓相結合，以就業和市場需求為導向，優化專業結構，使該校培養的衛生技術人才備受社會歡迎，受到了社會的一致好評。2001年被衛生部授于全國“鄉村醫生培訓先進單位”、2004年被省衛生廳定為“青海省鄉村醫生培訓基地”。
近年來，在上級主管部門的大力支持下，學校基礎建設有了長足的發展。學校現占地面積47380平方米，建筑面積24530平方米。設有形態、機能、護理綜合實驗室、解剖、臨床診斷、中草藥標本實驗室、多媒體報告廳、電子閱覽室等教學設施。學校現有二級甲等實習醫院基地12處。學校現有在校生1328人，教職員工69人。
學校現開設大專專業：(臨床醫學、中西醫結合、高級護理)、中專專業：(中西醫結合、中醫、藥劑、護理)、農村回鄉青年職業技術培訓(陽光工程)專業：(護工、藥劑師、婦幼保健、營養師)、鄉村醫生學歷教育等三個層次十二個專業。其中護理專業是該校骨干專業，是我省培養護理緊缺型人才培養基地。該校重視護理專業教學設施建設，不斷改善教學條件。現有護理操作實訓場所。實訓室設施齊全，基本滿足了教學工作的需要，提高了學生的動手能力和操作技能水平，為培養職業能力強、適應衛生工作的技能型中、初級護理人才奠定了良好基礎。為我市乃至全省的醫療衛生事業建設發揮了重要作用。
學校面向市場、結合衛生職業教育特點，多渠道為學生提供就業機會，努力拓展就業渠道，部分專業實行“訂單培養”，為畢業生就業提供了可靠的保證。近年來，畢業生就業率逐年提高，當年就業率達94%。建校30多年來，學校先后培養出合格的大、中專畢業生遍布我省、市、縣的醫療衛生機構，其中許多人已成為醫療衛生系統的業務骨干和高級管理人才。
2、青海大學醫學院
青海大學醫學院(原青海醫學院)始建于 1958年9月 ,1995 年青海藏醫學院并入學院， 2004年11月與青海大學整合組建新的青海大學，青海醫學院更名為青海大學醫學院。
學院設臨床醫學系、中醫學系、藏醫學系、公共衛生系、藥學系、基礎醫學部、高原醫學研究中心、現代教育技術中心、圖書館、成人教育學院。
學院現有教職工 1900 多人;其中，專業技術人員 1700 人，專兼職教師 290多人;副教授、副主任醫師以上人員 360 多人。學院及附院擁有國家級和省級專家 25 人。
附屬醫院設有床位 1080 張，是青海省首家三級甲等醫院。青海省創傷急救中心、青海省皮膚病研究所、青海省腫瘤研究中心、青海省燒傷研究中心、青海省醫學影像中心設在該院。
57年來，學院立足青海、突出特色、服務地方，現已發展成為集研究生、本科生、留學生教育，普通教育、成人教育、繼續教育為一體的多層次、多形式辦學新格局，為國家培養了大批優秀醫學人才，為國家的醫療衛生事業做出了重要貢獻。
醫學院擁有高原醫學1個國家級重點學科， 2個國家級教學團隊， 2個國家級特色專業建設點，1個國家級實驗教學示范中心。4個省級重點學科， 6個省級重點實驗室， 3個省級實驗教學示范中心，2個省級“人才小高地”建設項目， 11門省級精品課程， 10門省級重點課程。
3、青海衛生職業技術學院
學院始建于1948年10月，時稱省立高級護士職業學校。青海解放后，該校被中國人民解放軍一軍衛生處接管，并與中國人民解放軍第一軍衛生學校和并為青海省軍區衛生學校。 1951年7月，并入青海省人民政府衛生處籌辦的青海省中級衛生技術學校，曾多次更名，后改名為青海省衛生學校。2003年4月經國家教育部批準，在青海省衛生學校的基礎上升格為“青海衛生職業技術學院”。為公辦省屬普通高校。
學院位于西寧市中心，校園環境優美，校風嚴謹，學風濃厚，是莘莘學子理想的深造、學習場所。學院設有四系二部一中心的教學機構，即：護理系、臨床醫學系、藥學系、相關醫學系、醫學基礎部、公共學科部、現代教育技術中心;開設臨床醫學、口腔醫學、護理學、藥學、公共衛生管理、助產、醫學檢驗技術、醫學影像技術等14個專業。
學院有圖書樓一棟，現有藏書16萬冊;學院有教職工214人，其中專任教師143人(教授10人、副教授52人、高級教師15人、研究生32人);在校學生3000余人，年招生規模1000余人。
學院以培養實用型人才為己任，注重知識、技能素質協調發展，突出學生創新和實踐能力的培養，不斷推進教育教學改革，注重教學管理和教學質量的提高。 建立健 全了教學質量監控和保障體系，構建了“以全日制高職教育為主體，兼顧中專教育、成人教育和在職教育培訓的一主體三結合的辦學形式，形成了“團結、勤奮、求 實、創新”的優良校風和“以服務為宗旨，以就業為導向，以質量求生存，以特色促發展”的辦學理念。 截止目前，已為國家和社會培養和輸送了各類醫療衛生技術 人才2.1萬人，培養的學生具有良好的思想品德和職業道德、醫療知識和操作技能，為青海衛生事業的發展做出了突出貢獻。
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