2025蘇州護理專業學校有哪些 蘇州護理專業學校名單一覽表

2025蘇州的護理專業學校有：蘇州衛生學校、蘇州衛生職業技術學院、蘇州大學醫學院等護理專業學校。

一、2025蘇州護理專業學校名單一覽表

二、2025蘇州護理專業學校簡介

1、蘇州大學醫學院

蘇州大學醫學部(Medical College of Soochow University)前身為創立于1912年的私立南通醫學專門學校，2000年并入蘇州大學， 2008年1月，蘇州大學整合醫學、生命科學等相關學科，組成蘇州大學醫學部，蘇州大學醫學部是蘇州大學醫學和生命科學教育管理的實體單位。

據2015年12月學部官網信息顯示，學部擁有教職工786人，三家直屬附屬醫院具有教學職稱的教師1322人。其中專職院士2人;中組部“千人計劃”3人、“青年千人計劃”7人;教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授2人、“跨世紀和新世紀優秀人才計劃”5人;人力資源與社會保障部“百千萬人才工程”培養對象(國家級)2人;國務院學位評定委員會學科評議組成員3人;中科院“百人計劃”獲得者3人;國家自然科學“杰出青年基金”獲得者7人、“優秀青年基金”獲得者5人。

據2015年12月學部官網信息顯示，學部擁有基礎醫學與生物科學學院、放射醫學與防護學院、公共衛生學院、藥學院、護理學院等5個學院以及3個臨床醫學院，開辦本科專業15個。

據2015年12月學部官網信息顯示，學部擁有國家級特色專業建設點1個，省“十二五”重點專業類建設項目1個，省品牌專業1個，省特色專業3個;省級實驗教學示范中心4個;國家級雙語教學示范課程2門，國家來華留學生英語授課品牌課程1門，省精品課程1門，省優秀課程4門;“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材1部，省精品教材4部;生物類校外實習基地18個。

2、蘇州衛生職業技術學院

蘇州衛生職業技術學院是一所由江蘇省人民政府舉辦的公辦全日制普通高等學校，2011年被列為江蘇省示范性高等職業院校建設單位。

蘇州衛生職業技術學院前身是1911年美國基督教會創辦的博習醫院護士學校，后相繼更名為蘇南蘇州護士學校和江蘇省蘇州護士學校;1958年，創辦蘇州醫學專科學校;1965年，更名為江蘇省蘇州衛生學校;1997年，原蘇州醫學院附屬第一醫院衛生學校并入;2002年，原蘇州第二衛生學校并入;2005年，升格更名為蘇州衛生職業技術學院;2013年，原蘇州醫藥科技學校并入。

截至2015年6月，蘇州衛生職業技術學院共有三個校區，占地面積753畝，建筑面積33萬平方米;建有6個二級學院/教學系，開設高職專科專業17個;共有全日制在校生8000余人，專任教師379 人。

截至2015年6月，蘇州衛生職業技術學院共建有臨床醫學院·護理學院(國際護理學院)、醫學技術學院、藥學院、口腔系、眼視光系、酒店管理系和社科部、體育部、基礎部等九個二級學院(系、部)，開設高職專科專業17個，“3+2”分段培養專業3個。

截至2015年6月，蘇州衛生職業技術學院共有專任教師379人，其中本科學歷140人，碩士228人，博士21人;正高級21人，副高級121人，中級182人;骨干教師為223人，占專任教師總數的58.84%;雙師型教師為323人，占專任教師總數的85.22%;擁有江蘇省教學名師1名，江蘇省333工程培養對象1名，江蘇省教育廳青藍工程中青年學術帶頭人培養對象3名，江蘇省教育廳青藍工程優秀青年骨干教師培養對象11名，省級優秀教學團隊2個。同時，該院有兼課、兼職教師355人， 其中高級職稱178人。

截至2015年6月，蘇州衛生職業技術學院共有中央財政支持重點專業2個，省級品牌專業1個、省級特色專業3個，省級重點專業群3個;中央財政支持重點實訓基地2個，省級實訓基地3個，省級人才培養模式創新實驗基地1個;省級精品課程4門，省級高校精品教材8門，省重點教材7門;獲省級高等教育優秀教學成果獎四項，國家教學成果二等獎一項。

截至2015年6月，蘇州衛生職業技術學院先后獲得江蘇省現代職業教育體系建設試點單位、江蘇省高等學校“和諧校園”、江蘇省“平安校園”、江蘇省高校畢業生就業工作先進集體、江蘇省高校思想政治教育工作先進集體、江蘇省精神文明建設工作先進單位、江蘇省教育紀檢監察先進集體、江蘇省紀委“省級廉政教育示范基地”、江蘇省教育系統法制宣傳教育先進單位、江蘇省教育宣傳工作先進單位、江蘇省學生資助工作先進單位、江蘇省高校科協工作先進單位、江蘇省高校“文明宿舍先進單位”、“文明食堂先進單位”等榮譽稱號。

3、蘇州衛生學校

蘇州衛生學校前身為創建于1912年的蘇州中專，1962年底國務院批準劃歸原第二機械工業部(后改為核工業部、核工業總公司)，1999年歸屬江蘇省，2000年4月并入蘇州衛生學校。醫學部現有基礎醫學與生物科學學院、放射醫學與防護學院、公共衛生學院、藥學院、護理學院等5個學院。

學校設立以“扶持培育、獎勵優秀、勵志助學”為宗旨的評獎評優體系，形成了以獎學金、助學金、國家助學貸款和生源地助學貸款、勤工助學、減免學費、困難補助為主的“六位一體、聯動助學”保障機制，幫助家庭經濟困難學生順利完成學業，努力實現資助體系獎優助貧的價值理性和人文關懷，激勵廣大學子成長成才。有關程序按國家、生源地相關主管部門和學校規定執行。

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