2025泰山護(hù)理職業(yè)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)有：護(hù)理、康復(fù)技術(shù)、眼視光技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像、助產(chǎn)、藥學(xué)。
一、2025泰山護(hù)理職業(yè)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)一覽表
| 序號(hào) | 學(xué)校名稱 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 泰山護(hù)理職業(yè)學(xué)院 | 護(hù)理 |
| 2 | 泰山護(hù)理職業(yè)學(xué)院 | 康復(fù)技術(shù) |
| 3 | 泰山護(hù)理職業(yè)學(xué)院 | 眼視光技術(shù) |
| 4 | 泰山護(hù)理職業(yè)學(xué)院 | 醫(yī)學(xué)影像 |
| 5 | 泰山護(hù)理職業(yè)學(xué)院 | 助產(chǎn) |
| 6 | 泰山護(hù)理職業(yè)學(xué)院 | 藥學(xué) |
二、2025泰山護(hù)理職業(yè)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹
1、護(hù)理專業(yè)
泰山護(hù)理學(xué)院護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)方向
本專業(yè)涵蓋普通護(hù)理、英語護(hù)理、急診護(hù)理、康復(fù)護(hù)理四個(gè)相關(guān)職業(yè)崗位培養(yǎng)方向。 泰山護(hù)理學(xué)院護(hù)理專業(yè)主要課程 文化基礎(chǔ)課主要包括政治、語文、數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等；專業(yè)課主要包括人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、病理學(xué)、藥物學(xué)、護(hù)理概論、護(hù)理技術(shù)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)等。急診護(hù)理專業(yè)除開設(shè)上述課程外，加開急救護(hù)理學(xué)；康復(fù)護(hù)理專業(yè)除開設(shè)上述課程外，加開康復(fù)護(hù)理學(xué)及康復(fù)技術(shù)的部分課程；英語護(hù)理專業(yè)加強(qiáng)英語聽、說、讀、寫、譯能力的培養(yǎng)。泰山護(hù)理學(xué)院護(hù)理專業(yè)技能要求
學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)達(dá)到的主要業(yè)務(wù)要求掌握護(hù)理學(xué)基本理論和必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生保健等知識(shí)；具有規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理和各專科護(hù)理基本操作技能；具有以護(hù)理對(duì)象為中心，參與實(shí)施整體護(hù)理的基本能力；具有對(duì)常見疾病病情變化的觀察能力及常用藥物療效和心理反應(yīng)的觀察能力。英語護(hù)理專業(yè)的學(xué)生除具有以上業(yè)務(wù)能力外，還應(yīng)有扎實(shí)的英語聽、說、讀、寫、譯能力；急診護(hù)理專業(yè)的學(xué)生除具有以上業(yè)務(wù)能力外，還應(yīng)熟悉對(duì)急、危、重病人的急救原則，具有觀察、監(jiān)護(hù)和處理急診病人的能力；康復(fù)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生除具有以上業(yè)務(wù)能力外，還應(yīng)掌握康復(fù)護(hù)理程序、康復(fù)護(hù)理技術(shù)的基本理論和知識(shí)，熟悉一般的康復(fù)治療技術(shù)，具有對(duì)殘疾、慢性病、老年病的康復(fù)護(hù)理能力。泰山護(hù)理學(xué)院護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向
學(xué)生畢業(yè)后能從事的工作本專業(yè)的畢業(yè)生能在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理和保健護(hù)理工作。急診護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生還能從事急救護(hù)理工作；英語護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生還能在國內(nèi)醫(yī)院的涉外病房從事涉外護(hù)理工作；康復(fù)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生還能從事對(duì)殘疾、慢性病、老年病的康復(fù)護(hù)理工作。2、康復(fù)技術(shù)專業(yè)
泰山護(hù)理學(xué)院康復(fù)技術(shù)專業(yè)主要課程
開設(shè)的主要課程文化基礎(chǔ)課主要包括政治、語文、物理、英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等；專業(yè)課主要包括人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、病理學(xué)、藥物學(xué)、疾病概要、康復(fù)功能評(píng)定、康復(fù)護(hù)理技術(shù)、疾病康復(fù)學(xué)、針灸學(xué)、推拿學(xué)等。泰山護(hù)理學(xué)院康復(fù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)要求
學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)達(dá)到的主要業(yè)務(wù)要求具備必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)與技能；具備扎實(shí)的康復(fù)功能評(píng)定和康復(fù)治療技術(shù)的基本知識(shí)與技能；具備對(duì)殘疾、慢性病、老年病的康復(fù)治療能力等。泰山護(hù)理學(xué)院康復(fù)技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向
學(xué)生畢業(yè)后能從事的工作本專業(yè)的畢業(yè)生能在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、康復(fù)醫(yī)院、療養(yǎng)院及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事康復(fù)治療的技術(shù)工作。3、眼視光技術(shù)專業(yè)
泰山護(hù)理學(xué)院眼視光技術(shù)專業(yè)主要課程
開設(shè)的主要課程文化基礎(chǔ)課主要包括政治、語文、數(shù)學(xué)、物理、英語、計(jì)算機(jī)等；專業(yè)課主要包括人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、病理學(xué)、疾病概要、眼科疾病基礎(chǔ)、臨床視光學(xué)基礎(chǔ)、眼鏡光學(xué)基礎(chǔ)、驗(yàn)光技術(shù)、配鏡技術(shù)。泰山護(hù)理學(xué)院眼視光技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)達(dá)到的主要業(yè)務(wù)要求掌握必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)；掌握眼視光技術(shù)專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能；掌握驗(yàn)光及配鏡技術(shù)。泰山護(hù)理學(xué)院眼視光技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向
學(xué)生畢業(yè)后能從事的工作本專業(yè)的畢業(yè)生能在眼鏡行業(yè)從事驗(yàn)光及配鏡工作。4、醫(yī)學(xué)影像專業(yè)
泰山護(hù)理學(xué)院醫(yī)學(xué)影像專業(yè)主要課程
開設(shè)的主要課程文化基礎(chǔ)課主要包括政治、語文、數(shù)學(xué)、物理、英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等；專業(yè)課主要包括人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、病理學(xué)、藥物學(xué)、電工與電子技術(shù)、疾病概要、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、超聲診斷學(xué)、心電圖診斷學(xué)等。泰山護(hù)理學(xué)院醫(yī)學(xué)影像專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)達(dá)到的主要業(yè)務(wù)要求掌握必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)；掌握必需的電工與電子技術(shù)基本理論及基本技能；掌握必需的X線攝影技術(shù)基本知識(shí)及基本技能；具有對(duì)醫(yī)學(xué)影像質(zhì)量評(píng)價(jià)、質(zhì)量保證與放射線管理的能力；具有現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像放射治療與影像診斷能力；具有對(duì)各系統(tǒng)常見疾病超聲診斷能力。泰山護(hù)理學(xué)院醫(yī)學(xué)影像專業(yè)就業(yè)方向
學(xué)生畢業(yè)后能從事的工作本專業(yè)的畢業(yè)生能在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事放射、超聲、心電圖等特殊檢查的操作與診斷工作。5、助產(chǎn)專業(yè)
泰山護(hù)理學(xué)院助產(chǎn)專業(yè)主要課程
開設(shè)的主要課程文化基礎(chǔ)課主要包括政治、語文、數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等；專業(yè)課主要包括人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、病理學(xué)、藥物學(xué)、護(hù)理概論、護(hù)理技術(shù)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、遺傳與優(yōu)生、產(chǎn)科學(xué)、婦嬰保健等。泰山護(hù)理學(xué)院助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)達(dá)到的主要業(yè)務(wù)要求有必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)；具有基礎(chǔ)護(hù)理、臨床整體護(hù)理的基本理論知識(shí)和技能；具有規(guī)范地進(jìn)行妊娠診斷、產(chǎn)前檢查、正常接生、產(chǎn)后處理、新生兒處理及健康指導(dǎo)能力；具有對(duì)產(chǎn)科急癥初步應(yīng)急處理及對(duì)病人進(jìn)行監(jiān)護(hù)的能力；具有開展圍產(chǎn)期保健、營養(yǎng)與膳食指導(dǎo)、心理護(hù)理及計(jì)劃生育指導(dǎo)的能力。泰山護(hù)理學(xué)院助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)方向
學(xué)生畢業(yè)后能從事的工作本專業(yè)的畢業(yè)生能在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事助產(chǎn)、婦幼保健及臨床護(hù)理工作。6、藥學(xué)專業(yè)
泰山護(hù)理學(xué)院藥學(xué)專業(yè)主要課程
開設(shè)的主要課程文化基礎(chǔ)課主要包括政治、語文、英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)等；專業(yè)課主要包括人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)用生物化學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、中醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)、藥用分析化學(xué)、藥劑學(xué)、藥事管理學(xué)、藥物治療學(xué)、生藥學(xué)等。泰山護(hù)理學(xué)院藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)達(dá)到的業(yè)務(wù)要求有必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、藥學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；掌握藥物分析化學(xué)、生藥學(xué)、藥理學(xué)基礎(chǔ)、藥劑學(xué)基礎(chǔ)等主要課程的基本知識(shí)、基本技能；熟悉常用制劑制備的操作技術(shù)；學(xué)會(huì)藥物分析的基本操作技能；能獨(dú)立從事調(diào)配處方工作；了解臨床合理用藥的基礎(chǔ)知識(shí)；掌握藥物的鑒別、檢測(cè)及含量測(cè)定的原理、方法和技能；熟悉體內(nèi)藥物評(píng)價(jià)的基本方法；熟悉藥政管理和藥事法規(guī)的基本知識(shí)。泰山護(hù)理學(xué)院藥學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
學(xué)生畢業(yè)后能從事的工作本專業(yè)的畢業(yè)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在醫(yī)院、藥廠、醫(yī)藥公司、藥檢所、藥政管理部門工作。
三、泰山護(hù)理職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介
泰山護(hù)理職業(yè)學(xué)院座落于風(fēng)景秀麗的泰山腳下，前身山東省泰安衛(wèi)生學(xué)校。新校區(qū)位于交通便利的泰山大街，距離京滬高鐵火車站約2公里。學(xué)校始建于1956年，辦學(xué)歷史悠久。2011年升格為“泰山護(hù)理職業(yè)學(xué)院”，成為一所公辦全日制普通高等專科學(xué)校。學(xué)院同時(shí)舉辦大專(高中起點(diǎn)普通專科、中專起點(diǎn)對(duì)口高職和初中起點(diǎn)五年制大專)和中專層次的醫(yī)學(xué)教育。
經(jīng)過55年的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)院已成為一所設(shè)施齊全、師資力量雄厚的衛(wèi)生人才培養(yǎng)基地，共向社會(huì)輸送了4萬余名優(yōu)秀的大、中專畢業(yè)生。這些畢業(yè)生遍布全國各地，已成為各級(jí)醫(yī)療單位的業(yè)務(wù)骨干和管理干部。
近年來，學(xué)校堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存、以就業(yè)為導(dǎo)向、以管理上層次、以服務(wù)為宗旨、以改革促發(fā)展”的辦學(xué)方針，與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，各項(xiàng)工作都取得了顯著成績(jī)。學(xué)校先后被表彰為“國家級(jí)青年文明號(hào)”(連續(xù)9年)、“全國五四紅旗團(tuán)委”(連續(xù)8年)、“中國優(yōu)秀志愿服務(wù)集體”(連續(xù)8年)、“山東省教學(xué)示范學(xué)校”、“山東省十大就業(yè)明星學(xué)校”、“2010中國職業(yè)教育十大就業(yè)典范院校”、連續(xù)9年榮獲“省級(jí)文明單位”稱號(hào)，獲得集體榮譽(yù)170多項(xiàng)。校長、黨委書記李一杰同志被評(píng)為全國百名杰出校長。
學(xué)院設(shè)有8個(gè)系部、11個(gè)行政處室和4個(gè)教輔機(jī)構(gòu)，分設(shè)國家計(jì)劃大專(包括三年制大專與初中起點(diǎn)五年一貫制大專)和三年制中專,開設(shè)護(hù)理、涉外護(hù)理、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、衛(wèi)生信息管理、老年服務(wù)與管理、口腔修復(fù)工藝、藥劑、眼視光技術(shù)等19個(gè)不同層次的專業(yè)。其中護(hù)理和助產(chǎn)兩個(gè)專業(yè)為高職高專提升發(fā)展能力專業(yè)，助產(chǎn)和醫(yī)學(xué)物理診查技術(shù)兩個(gè)專業(yè)為市級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。
學(xué)校先后制定了《山東省泰安衛(wèi)生學(xué)校師資培養(yǎng)計(jì)劃》、《山東省泰安衛(wèi)生學(xué)校“十一五”期間人才發(fā)展規(guī)劃》、《山東省泰安衛(wèi)生學(xué)校吸引人才暫行規(guī)定》、《山東省泰安衛(wèi)生學(xué)校實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘分開和競(jìng)爭(zhēng)聘任的實(shí)施細(xì)則》、《山東省泰安衛(wèi)生學(xué)校教職工繼續(xù)教育暫行規(guī)定》、《山東省泰安衛(wèi)生學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)研究工作的暫行規(guī)定》、《山東省泰安衛(wèi)生學(xué)校科研業(yè)績(jī)量化考核管理辦法》、《山東省泰安衛(wèi)生學(xué)校教職工論文版面費(fèi)以獎(jiǎng)代補(bǔ)的規(guī)定》、《關(guān)于教職工進(jìn)修學(xué)習(xí)及報(bào)考研究生的規(guī)定》等一系列計(jì)劃、管理及獎(jiǎng)勵(lì)措施，為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)提供了有力的保障。
學(xué)院按照市委市政府的統(tǒng)一部署，認(rèn)真扎實(shí)地開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，先后被表彰為“國家級(jí)青年文明號(hào)”、“全國五四紅旗團(tuán)委”、“中國優(yōu)秀志愿服務(wù)集體”、“山東省教學(xué)示范學(xué)校”、“山東省十大就業(yè)明星學(xué)校”、“2010中國職業(yè)教育十大就業(yè)典范院校”，連續(xù)12年榮獲“省級(jí)文明單位”稱號(hào)，是衛(wèi)生部職業(yè)技能鑒定中心、職業(yè)培訓(xùn)基地。教育部?jī)纱蝸韺W(xué)院開展調(diào)研，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)院積極調(diào)整思路，采取有效措施，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，加強(qiáng)學(xué)生文化素質(zhì)和技能培養(yǎng)，開通中專升專科、本科和專科升本科的培養(yǎng)渠道，架起人才培養(yǎng)“立交橋”。
2013年，學(xué)院四名學(xué)生代表山東省在全國職業(yè)院校技能大賽護(hù)理技能和職業(yè)英語技能賽項(xiàng)的比賽中分別獲得中職組護(hù)理技能比賽二等獎(jiǎng)和職業(yè)英語技能比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2014年又有兩名學(xué)生在全國職業(yè)院校(高職組)護(hù)理技能大賽山東省選拔賽中脫穎而出，代表山東省參加全國職業(yè)院校(高職組)護(hù)理技能大賽并榮獲二等獎(jiǎng);10月份，有三名同學(xué)獲得全國康復(fù)技能大賽三等獎(jiǎng)。由學(xué)院牽頭制定的《山東省職業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案》已順利通過省教育廳驗(yàn)收，將對(duì)推進(jìn)全省護(hù)理專業(yè)建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為，提升各職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)發(fā)揮積極作用。
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