2025廣東省潮州衛生學校有哪些專業 廣東省潮州衛生學校開設的專業一覽表

2025廣東省潮州衛生學校開設的專業有：護理、農村醫學、口腔修復工藝、醫學檢驗技術。

一、2025廣東省潮州衛生學校開設的專業一覽表

二、2025廣東省潮州衛生學校開設的專業詳細介紹

1、護理專業

培養目標：本專業學生主要學習相關的人文社會科學知識和醫學基礎、預防保健的基本理論知識，受到護理學的基本理論、基本 知識和臨床護理技能的基本訓練，具有對服務對象實施整體護理及社區健康服務的基本能力。

核心課程：人體解剖學、生理學、醫學倫理學、心理學、病因學、藥物治療學、診斷學基礎、護理學基礎、急重癥護理、內外科護理學、婦兒科護理學、精神護理學、預防醫學、護理管理學。

2、農村醫學專業

培養目標：本專業培養農村醫療機構從事疾病診療及預防保健的醫務人員。

核心課程：人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、 病理學、預防醫學、免疫學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、中醫學等。

3、口腔修復工藝專業

培養目標：本專業學生除學習相關口腔醫學的基礎理論和基本知識外，主要進行口腔醫學專業技能的培養，接受口腔及頜面部疾病的診斷、修復、預防方面的訓練，包括口腔各種修復體的材料選擇、設計制作、設備使用等方面的訓練，具有口腔常見病、多發病的診療、修復和預防保健的基本能力。具有口腔修復工作的基本知識和一般操作技能，能為口腔醫療機構的臨床醫師加工各種修復體和矯治器。

核心課程：口腔組織病理學、口腔解剖生理學、口腔材料學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔粘膜病學、口腔頜面外科學、口腔修復學、可摘局部義齒工藝技術、口腔正畸學、口腔工藝技術概論、固定義齒工藝技術、全口義齒工藝技術、即刻義齒及覆蓋義齒學、烤瓷修復工藝技術等。

4、醫學檢驗技術專業

培養目標：本專業培養具有基礎醫學、臨床醫學、醫學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫院、血站及防疫等部門從事醫學檢驗及醫學類實驗室工作的醫學高級專門人才。

主要課程：生物化學、醫學統計學、分析化學、檢驗儀器學、生理學、病理學、寄生蟲學及檢驗、微生物學及檢驗、免疫學及檢驗、血液學檢驗、臨床生物化學及檢驗等。

三、廣東省潮州衛生學校簡介

廣東省潮州衛生學校是目前潮汕地區各醫藥衛生學校中唯一一所國家級重點中等職業學校，也是潮州市目前唯一一所國家級重點中等職業學校。

廣東省潮州衛生學校于1958年11月11日建校，名稱為廣東省潮安衛生學校;1968年 12月因“文革”停辦;1973年6月復辦，易名為廣東省汕頭地區衛生學校，隸屬汕頭市;1981年11月改稱為廣東省汕頭衛生學校，并升格為正處級事業單位;1993年11月因潮汕地區行政區域變動，歸屬潮州市，經省政府批準改為現名。

學校于2007年6月從南堤路1號老校區遷至新校區辦學。新校區坐落于國家歷史文化名城潮州市近郊，占地128畝，背靠風景秀麗的硯峰山，環境幽靜，空氣清新，交通便利，是教書育人的理想園地。新校區的設計 以“科學、文化、藝術、庭園”為基本理念，以清新典雅的校園環境和別具一格的建筑群體現衛生學校的特色。整個建筑群位于青山環抱之中，當中配以現代園林點綴，使學校與周圍郁郁蔥蔥的紅山森林公園互相呼應，塑造出一個人與自然和諧相處，適宜師生工作、學習和生活的嶄新校區。新校區建設已投資約6800萬元 ，建成教學樓、實訓樓、學生公寓、生活服務中心及連接汕汾高速公路潮州延長線的校道，建筑面積合計 36000平方米。

學校擁有一支以高、中級職稱為主體，教學、醫療和科研相結合的高素質“雙師型”師資隊伍，配備有現代化、信息化、專業化的教學實訓設備。各專業實訓基地能充分滿足學生職業技能訓練的需求，與我校保持密切合作的優質教學、實習醫院和企業分布全省各地。以崗位需求為導向的衛生職教模式、體現人性關懷的生活服務設施和封閉式的校園管理，為每名在校學生的學習和生活提供了優良的條件。學校因“歷史久、 管理嚴、校風好、質量高”而受到社會各界的普遍好評，在我省衛生職業技術教育中發揮骨干示范作用。學校于1999年8月經省人民政府批準為省級重點普通中專學校， 2005年1月經教育部批準認定為國家級重點中等職業學校。

學校是潮州市“文明單位”、校黨委是潮州市“先進基層黨組織”，學校連年來均保持省、市“ 文明校園”的光榮稱號、校團委被團省委評為“學校系統先進團組織”。

學校已構建起以中等職業教育為主、成人高等教育為輔，學歷教育與在崗位培訓兼顧，全日制與業余教育并存，獨立辦學與聯合辦學互補的辦學模式并取得顯著的辦學效益。現有在校生4251人，中職層次開設有醫藥衛護類專業13個，其中護理、藥劑兩個專業已被省教育廳評審認定為省級重點建設專業;與廣州中醫藥大學、汕頭大學醫學院聯辦的成人高等醫學教育專科、本科專業8個。學校重視學生就業推薦服務工作，與用 人單位建立了密切的合作關系，歷屆畢業生職業素質好、動手操作能力強、就業率和就業質量高。

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