2025白城醫學高等專科學校開設的專業有：助產、臨床醫學、護理學、口腔醫學。
一、2025白城醫學高等專科學校開設的專業一覽表
| 序號 | 學校名稱 | 專業名稱 |
| 1 | 白城醫學高等專科學校 | 助產 |
| 2 | 白城醫學高等專科學校 | 臨床醫學 |
| 3 | 白城醫學高等專科學校 | 護理學 |
| 4 | 白城醫學高等專科學校 | 口腔醫學 |
二、2025白城醫學高等專科學校開設的專業詳細介紹
1、助產專業
白城醫專助產專業培養目標
培養具有一定科學文化素養，德、智、體、美全面發展，具有良好的職業素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握助產與護理操作技能，具有職業生涯發展基礎的高等技術應用性專門人才。白城醫專助產專業主要課程
人體結構與功能、微生物與免疫學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、婦產科學、兒科護理學、兒科學等。白城醫專助產專業就業方向
在各級各類醫療衛生、計劃生育和社區衛生服務機構從事臨床助產、護理、母嬰保健及計劃生育宣教等工作。2、臨床醫學專業
白城醫專臨床醫學專業培養目標
本專業主要培養德、智、體、美全面發展，掌握基礎醫學、臨床醫學的基本理論和專業技能，適應基層社區臨床需要的、能力較強的應用型人才。具有對常見病、多發病的診治和預防，危重急癥病人的初步診斷和處理能力。白城醫專臨床醫學專業主要課程
人體解剖學、微生物學與免疫學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、預防醫學等。白城醫專臨床醫學專業就業方向
本專業畢業生可以在基層醫療衛生機構從事臨床工作或醫藥相關企業從事市場營銷等工作。3、護理學專業
白城醫專護理學培養目標
本專業主要培養德、智、體、美全面發展，從事臨床護理、預防保健和護理管理工作的操作能力較強的應用型護理專門人才。主要掌握護理學的基本知識和較強的實踐操作技能，具有整體護理、臨床專科護理、重癥監護及護理管理的能力。白城醫專護理學主要課程
人體結構與功能、微生物與免疫學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、護理心理學、護理管理學等白城醫專護理學就業方向
本專業畢業生可以在各級醫院從事臨床護理、預防保健、護理管理等工作。4、口腔醫學專業
白城醫專口腔醫學專業培養目標
本專業主要培養德、智、體、美、全面發展，從事基層口腔醫學工作需要的實踐能力較強的應用型人才。主要掌握口腔醫學的基礎理論和臨床操作技能。具有對口腔常見病、多發病的診治、修復、預防及管理的能力。白城醫專口腔醫學專業主要課程
口腔解剖生理學、口腔組織病理學、診斷學、口腔影像診斷學、口腔內科學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學、口腔預防學等 白城醫專口腔醫學專業就業方向 本專業畢業生可以在基層醫療衛生機構從事口腔醫療、保健、預防等工作。
三、白城醫學高等專科學校簡介
白城醫學高等專科學校始建于1958年，是經教育部批準設立的全日制普通高等專科學校，隸屬吉林省政府管理。學校座落在美麗的鶴鄉——吉林白城。
學校建校于1958年，先后與原白求恩醫科大學等三所高校開展聯合辦學，1998年晉升為省部級重點校，1999年晉升為國家級重點示范校。2001年與吉林大學共建吉林大學白城醫學院，2002年吉林省白城糧食學校并入，2004年經教育部批準恢復專科學校。同年6月，原白城鐵路醫院劃歸學校作為附屬醫院。2011年12月經省政府批準上劃省管。
截至2014年，學校占地33.2萬平方米，總建筑面積14.8萬平方米。教職工379人，設有七個教學系部和一所二級綜合醫院，開設13個專業，面向全國22個省(區)招生，在校生6320人。
院系專業：截至2014年，該校設有7個系部，開辦13個專科專業。
教學單位：基礎醫學部、公共教學部、醫學一系、醫學二系、護理系、口腔系、藥學系;
專科專業：臨床醫學、口腔醫學、護理、藥學、醫學檢驗技術、醫學影像技術、眼視光技術、口腔醫學技術、醫療美容技術、醫藥營銷、康復治療技術、助產、公共衛生管理。
截至2014年，該校有教職工379人，其中正副教授122人，正副主任醫師9人，具有研究生及以上學歷教師79人，擁有一支適應人才培養需要，教學水平較高的“雙師”型教師團隊。
學校面向未來，以社會需求為導向，以一切為了學生健康成長、一切為了學生成才成功為己任，實行“校院(廠)合作、工學結合”的人才培養模式，在省內外建立了百余家實習基地，學校附屬醫院為二級乙等綜合醫院，對外開放床位350張，能夠充分滿足廣大學生課間實習需要。學校強化內涵建設，注重學生實踐能力培養，辦學特色鮮明，成效顯著，招生規模逐年擴大，人才培養質量不斷提高，畢業生深受社會歡迎。2013屆畢業生就業率平均達97.64%，多個專業畢業生供不應求。建校50多年來，學校為社會培養輸送了三萬多名醫藥衛生人才，其中很多人已成長為地廳級、縣處級、院級以上領導和科主任以上的業務骨干，受到社會的普遍贊譽和一致好評。
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