2025包頭衛生學校有哪些專業 包頭衛生學校開設的專業一覽表

2025包頭衛生學校開設的專業有：藥劑、醫學影像、護理、醫學檢驗技術。

一、2025包頭衛生學校開設的專業一覽表

二、2025包頭衛生學校開設的專業詳細介紹

1、藥劑專業

包頭衛生學校藥劑專業培養目標

藥劑學是研究藥物配制理論、生產技術以及質量控制等內容的綜合性應用技術學科。其基本任務是研究將藥物制成適宜的劑型，保證以質量優良的制劑滿足醫療衛生工作的需要。由于方劑調配和制劑制備的原理和技術操作大致相同，將兩部分合在一起論述的學科，稱藥劑學。現代藥劑學有很大發展，還包括生物藥劑學、物理藥劑學等。

包頭衛生學校藥劑專業主要課程

物理化學、化工原理、藥物化學、藥物分析學、藥理學、物理藥學、藥用高分子材料學、生物藥劑學、工業藥劑學、制劑設備與車間工藝設計。

包頭衛生學校藥劑專業就業方向

藥物制劑學畢業后可從事藥物制劑研究、開發、生產及質量管理，能夠在制藥企業、醫院藥劑科、研究所及藥政管理部門從事藥物制劑研究、開發、生產、各類醫藥經營、生產單位和醫療衛生單位，從事藥品制劑、質檢、管理、購銷、問病給藥等工作。藥物制劑專業就業崗位包括：藥物制劑研究員、制劑研究員、藥物分析、藥品研發 銷售人員、生產工藝員、藥物制劑、藥物制劑研發人員、藥物制劑項目經理、制劑工藝研究員、研發人員、藥品研發、制劑研發人員等等。

2、醫學影像專業

包頭衛生學校醫學影像技術專業培養目標

“具有基礎醫學、臨床醫學和現代醫學影像學的基本理論知識及能力，能在醫療衛生單位從事醫學影像診斷、介入放射學和醫學成像技術等方面工作的醫學高級專門人才”。

包頭衛生學校醫學影像技術專業主要課程

基礎醫學、臨床醫學、醫學影像學。主要課程：物理學、電子學基礎、計算機原理與接口、影像設備結構與維修、醫學成像技術、攝影學、人體 解剖學、診斷學、內科學、影像診斷學、介入放射學、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、核醫學、醫學影像解剖學、腫瘤放療治療學、B超診斷學。

包頭衛生學校醫學影像技術專業就業面向

各級醫療機構從事醫學影像檢驗、診斷和介入、操作及設備的維護與營銷工作;放射治療工作。

3、護理專業

包頭衛生學校護理專業培養目標

培養掌握護理學的基本理論和專業技能，從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。

包頭衛生學校護理專業主要課程

人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區護理學、老年護理學、護理心理學等。

包頭衛生學校護理專業就業方向

學生就業主要分布在各級各類綜合醫院、?？漆t院、急救中心、康復中心、社區醫療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區配備一個護士，到那個時候護士可以進入家庭和社區，條件是國家有能力給這些人付工資。

包頭衛生學校護理專業就業前景

著國際醫療市場對護理人員的需求激增，“護士荒”現象已日益突出地擺在各國醫學界面前。未來10年，美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國家將急需200萬護理人才，國際人力資源公司已經把目光瞄準中國。世界性的護理人才資源的短缺，給我國護理人員創造了更多邁出國門、邁向國際市場就業的機會。業內專家介紹說，護理職業一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業之一。如護士在美國平均年薪達5萬美元，而美國缺護士30萬人。在澳大利亞，護士最容易找工作或獲得升遷，同時，只要擁有了澳大利亞注冊護士的資格，等于拿到了通向英聯邦國家工作的“綠卡”。英、法、德等西方發達國家對護士均有許多優惠的政策。因此，有深厚的專業知識、較高的綜合素質和流暢的國際交流語言的護士在國際上就業、發展前景十分廣闊。

4、醫學檢驗技術專業

包頭衛生學校醫學檢驗技術專業培養目標

本專業培養具有基礎醫學、臨床醫學、醫學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫院、血站及防疫等部門從事醫學檢驗及醫學類實驗室工作的醫學高級專門人才。學生應掌握基礎醫學、臨床醫學、醫學檢驗、實驗診斷等方面的基本理論知識和實驗操作能力，同時比較全面的掌握自然科學和人文社會科學知識。畢業后能夠從事臨床各科醫學檢驗、醫學檢驗教學與科研工作。

包頭衛生學校醫學驗技術專業主要課程

有機化學、無機化學、物理化學、生物化學、分子生物學、醫學統計學、分析化學、檢驗儀器學、生理學、病理學、系統解剖學、局部解剖學、寄生蟲學及檢驗、微生物學及檢驗、免疫學及檢驗、血液學檢驗、臨床生物化學及檢驗、臨床輸血與檢驗、臨床基礎檢驗、醫學英語、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、傳染病、藥理學、計算機基礎與應用等。

包頭衛生學校醫學檢驗技術專業培養要求

本專業學生主要學習基礎醫學、臨床醫學、醫學檢驗方面的基本理論知識，受到醫學檢驗操作技能系統訓練，具有臨床醫學檢驗及衛生檢驗的基本能力。五年制醫學檢驗可以報考臨床執業醫師資格證，四年制醫學檢驗技術則為檢驗技師。

三、包頭衛生學校簡介

學校在辦學理念上解放思想，與量俱進，形成了“招生——培養——就業“全方位的辦學模式。學校招生范圍廣，辦學規模大，2006年在校生達2500余人。2003年6月，經國家教育部批準，原包頭醫學院、原包頭鋼鐵學院和原包頭師范學院合并組建內蒙古科技大學，繼與包頭醫學院聯合辦學，并掛牌為內蒙古科技大學醫學繼續教育學院分院后，學校又先后與內蒙古醫學院、北京中醫藥大學(包頭函授站)、張家口醫學院、中國醫科大學網絡教育學院(校外學習中心)、寧夏醫科大學(函授站)、河北職業技術學院等國內高等醫學院聯合辦學，充公依托高校優勢，構筑了大、中專并舉，全日制與網絡教育并存的教包頭衛校操場、實驗樓育立交橋，使在校學生通過成考、高職考試及優秀畢業生的推薦渠道，可以選擇連讀、續讀、套讀等方式、獲得大專以上學歷，這種教育直通車深受廣大學生的歡迎及家長的贊許。

學校根據市場需求，及時調整專業設置，新增設的專業均為市場急需人才，有著較好的就業前景;特別是今年經自治區教育廳的批準，與河北職業技術學院聯合辦學，首次招收”3+2“五年連讀高職班，招收對象為應、往屆初中畢業學，通過中考擇優錄取。畢業后發國家隨認學歷的大專畢業證書及人事廳簽發的就業報到證，為地方學生開辟的求學、就業的新途徑。學校為適應形勢發展需要，專設招生就業指導科，對入學新生選擇專業及畢業生的就業進行相關反指導服務，并與自治區內外多家衛生醫藥單位建立了用人協作關系;每年一度的就業洽談會為每一位畢業生提供多個就業崗位供其選擇，就業率高達90%以上。隨著我國醫療體制的重大改革和良好的用人市場的形成，醫療衛生人才必將有廣闊的就業前景。

從建校初的3個專業發展到現在28個專業，學校在校生2600人，常設專業有護理、口腔工藝技術、藥劑、助產、中藥、康復技術、醫學影像技術和醫學檢驗技術10余個，其中醫學影像學、護理學等專業已成為自治區重點專業和精品專業，培養出近兩萬名各級各類衛生專業技術人員。為包頭市乃至自治區的醫學教育事業和醫療衛生事業的發展發揮了重要作用。為適應國家大力發包頭衛校展職業教育的新形勢，于2009年3月正式并入包頭醫學院，在保留包頭市衛生學校牌子的同時，另掛包頭醫學院職業技術學院牌子。包頭衛生學校在繼續開辦中職教育的同時，積極發展聯合辦學3+2高職高專教育，建成包頭醫學院職業技術學院。包頭醫學院已于包頭師范學院包頭鋼鐵學院合并為內蒙古科技大學，作為醫學院建制內的二級學院，是一個面向職教、服務職教，集培養、培訓、研究功能為一體的多學科、多專業、多層次的綜合性教學科研實體。

在未來學院的辦學過程中，將以社會需求為導向，以學歷教育為主，兼辦非學歷教育，以職前教育為主，兼辦職后培訓，采用教育與生產相結合，教育與科研相結合，理論與實踐相結合的辦學模式，為地方培養專業理論知識扎實、職業技能熟練的衛生專業技術人才。

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