2025浙江排名前六的衛生學校名單

2025浙江排名前六的衛生學校有：浙江省永康衛生學校、寧波衛生職業技術學院、浙江大學醫學院、紹興護士學校、浙江省海寧衛生學校、浙江省桐鄉市衛生學校。

一、2025浙江排名前六的衛生學校一覽表

注：以上衛生學校排名是邦博爾衛校網根據網友在本網的關注度進行排名，僅供參考

二、2025浙江排名前六的衛生學校簡介

1、浙江省永康衛生學校

浙江省永康衛生學校創辦于1980年，是金華地區唯一一所普通中等衛生專業學校，面向全省招生。近年來不斷擴大辦學規模和辦學層次，與浙江醫學高等專科學校、寧波衛生職業技術學院、金華職業技術學院聯合辦學，集全日制普通中專、“3+2”與“五年一貫制”高職和成人大專、本科學歷教育為一體，是浙江省護理緊缺型人才培養基地、“五年一貫制”首批試點學校。設有護理、藥劑等專業，設置臨床護理、老年護理、社區護理、藥品營銷、藥材加工等方向，其中護理專業是省級示范專業,護理實訓基地是省級示范基地。

學校本著“不辦大超市，做好精品屋”的辦學理念，立足于專業的建設與發展，以“素質提升、教學改革”為二大抓手，注重“人文·創新·特色”三項品牌建設，培養了具有“基礎知識扎實、核心技能過關、人文素質全面”的高技能應用型人才，形成永康衛校鮮明的辦學特色，招生規模、教學管理、學生就業率均位于省內同類學校前列。學校充分發揮教學資源，積極服務地方經濟，開展社區醫生、社區護士等醫學繼續教育培訓，進行養老護理員、母嬰護理員(月嫂)等家政服務培訓，是永康市繼續醫學教育培訓基地、永康市老年康復護理培訓基地、永康市職業技能鑒定站。

2、寧波衛生職業技術學院

寧波衛生職業技術學院是一所寧波市政府直屬的全日制國有公辦普通高等學校。前身是創辦于1925年的寧波華美高級護士職業學校。

寧波衛生職業技術學院現有教職員工67人，其中專任教師47人，專職實驗員14人。教授、副教授占專任教師34%，博士、碩士占專任教師57.4%;另有醫院(企業)兼職教師30余名，已形成由職業素質培養師、職業知識傳授師、職業技能訓練師構成的“三合一”育人團隊。1人被列入省高職(高專)專業帶頭人培養對象，1人獲省級“教壇新秀獎”，2人獲寧波市“優秀教師”稱號。

寧波衛生職業技術學院位于寧波市高教園區(南區)，占地面積近400畝。現有全日制在校學生6000余人，成人教育學生3300余人。學校教學設施先進，實驗實訓設備精良，已建有護理實訓中心、醫學技術實訓中心、基礎醫學實驗(訓)中心等12個校內實訓基地，其中，中央財政支持職業教育實訓基地3個，省級示范實訓基地2個，市示范性職業教育實訓基地1個;建立校外實訓實習基地110余個，為學生臨床實踐教學和實訓實習創造了良好的條件。

寧波衛生職業技術學院面向浙江省及全國其他省市招收高中畢業生、“三校生”(中專、職校、技校)，文理兼收，實施高質量的全日制高等教育。學校培養學生擁有一張學歷文憑、多張職業技能證書，具備很強的競爭力，深受用人單位歡迎。近三年平均就業率達95%以上，就業單位覆蓋浙江省各級醫院、健康相關企事業單位等。

寧波衛生職業技術學院被國家教育部、國家衛計委確定為承擔護理專業領域技能型緊缺人才培養培訓基地;承擔了教育部高職高專相關醫學類教學指導委員會委托的全國康復治療技術專業教學指導委員會和浙江省教育廳委托的省高職高專醫學類專業教學委員會的日常工作;護理、康復治療技術、醫療美容技術、醫學營養和醫學檢驗技術等五個專業實訓基地被教育部、財政部確定為中央財政支持職業教育實訓基地。

3、浙江大學醫學院

浙江大學醫學院(Zhejiang University School of Medicine)的前身是由1912年中國人自己創辦的浙江醫學專門學校和1945年8月創設的國立浙江大學醫學院兩所學校合并(1952年2月)而成的浙江醫學院，1960年4月改名為浙江醫科大學。

醫學院設有基礎醫學系、公共衛生學系、臨床醫學一系、臨床醫學二系、臨床醫學三系、口腔醫學系、護理系等7個院系。建有八年制醫學博士(臨床醫學)、五年制醫學本科(臨床醫學、口腔醫學、預防醫學)等專業，并在中國國內率先建立了四年制生物醫學本科新專業，開設了浙江大學首個也是唯一一個成建制留學生教育項目(五年制臨床醫學專業)。

醫學院共有教職員工和醫護人員近16000人，其中中國科學院院士2人，中國工程院院士3人，國家“千人計劃”學者(包括“青年千人”)19人，“973”計劃和重大科學研究計劃等首席科學家8人，教育部長江特聘教授8人，國家杰出青年基金獲得者10人，教授及正高職人員近800人，博士生導師349人，碩士生導師815人。

學院位于風景如畫的紫金港校區，擁有一流的教學設施和科研條件，建有以課程組和研究組(PI制)為核心的新型學術管理體制，為研究型醫學院的建設創造了更好的發展環境。 浙江大學醫學院辦學規模 近年來，學院圍繞國家戰略需求，注重學科頂層設計，統籌實施科研項目，加強基礎醫學向臨床醫療轉化，促進醫學與工、理等學科的交叉結合，著力推進浙江大學轉化醫學研究院和浙江大學醫學中心建設。學院的科學研究與科技創新水平持續提高，承擔國家重大戰略項目的能力不斷增強，目前擁有國家重點學科4個(內科學(傳染病學)、外科學(普外)、腫瘤學、兒科學)，國家重點培育學科3個(眼科學、婦產科學、病理學與病理生理學)，國家臨床重點專科45個，國家重點實驗室1個和省部級重點實驗室21個，建設有“醫學技術與疾病防控”985科技創新平臺。

浙江大學紹興醫院(紹興市人民醫院)三級甲等 浙江大學金華醫院(金華市中心醫院)三級甲等 浙江大學寧波醫院(寧波市第一醫院)三級甲等 浙江大學麗水醫院(麗水市中心醫院)三級甲等 浙江大學湖州醫院(湖州市中心醫院)三級甲等

4、紹興護士學校

學校創建于1958年，坐落于山明水秀、人杰地靈的越國古都、西施故里——諸暨市。作為全國教育百強縣(市)之一的諸暨，是著名的文化重鎮，有著濃厚的教育氛圍，是辦學的理想之地，現學校是國家級重點中等職業學校。2004年2月，浙江省教育廳命名為省一級重點中等職業學校;為進一步明確辦學目標，加強護理專業技能型人才的培養，2004年11月，學校更名為紹興護士學校， 成為目前浙江省唯一一所國家級全日制護士學校;2008年11月，護理專業被教育部、財政部確定為中央財政支持的職業教育實訓基地;2009年10月，護理專業被省教育廳批準為省級示范專業(浙江省首批評定);2011年5月,學校被教育部認定為國家級重點中等職業學校;2012年，學校經省教廳評估，再次認定為省一級中等職業學校;2013年，護理專業被省教育廳確定為省級骨干專業;2014年，學校被省教育廳確定為省改革發展示范學校。學校為貫徹《中華人民共和國民辦教育促進法》，積極探索公辦職業學校轉換辦學機制，激發學校辦學活力和辦學特色，促進學校進一步健康發展，于2013年6月經上級部門批準轉為國有民營。

學校建有護理實驗大樓，600余臺計算機、30個多媒體教室、30個實驗室及遠程教育衛星接收系統及光纖100M寬帶/校園網。學校重視師資隊伍建設，師資力量雄厚，擁有一支結構合理、素質良好、業務精湛的師資隊伍，中、高級職稱教師占85%。隨著學校規模的不斷擴大，學校不斷加強硬件建設，建有護理實訓大樓，擁有浙江省一流護理實訓設備，教學設備由挪威進口，600余臺計算機、30個現代化多媒體教室、30個實驗實訓室及遠程教育衛星接收系統及光纖100M寬帶/校園網絡等。為不斷提高教學質量奠定了良好的基礎。

學校先后評為紹興市文明單位、紹興市文明學校、紹興市職業教育先進集體、紹興市治安安全單位、‘十五’期間紹興市衛生系統先進集體、 浙江省衛生先進單位、全國學校規范化管理示范單位、全國創新型院校、2010中國素質教育先進示范學校。學校開拓創新，不斷提高辦學層次，先后與浙江大學、溫州醫學院、上海交通大學醫學院、浙江醫學高等專科學校、寧波衛生職業技術學院、金華職業技術學院、衢州職業技術學院等院校合作辦學。

5、浙江省海寧衛生學校

海寧衛生學校坐落于鐵路滬杭線中段、錢塘江北岸的海寧市區，交通十分便利。學校創建于1958年，是經省、地(市)人民政府批準的普通中等衛生學校。多年來，學校秉誠勤學、厚德、守紀、文明的校訓，堅持以立德樹人為根本，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向的辦學方針，以“培養具有一定科學文化素養，德智體美全面發展，具有良好職業道德、職業能力和綜合素質，在基層醫療衛生第一線工作的技能型、服務型高素質中等專業人才”為總目標，不斷進行探索與實踐，走出了一條具有專業特色的發展道路。2001年被省教育廳命名為省一級重點中專，2003年被國家教育部、衛生部確定為護理專業技能緊缺人才培養工程定點學校，2005年被教育部、財政部確定為中央財政支持職業教育國家級實訓基地,2010年被教育部認定為國家級重點中等職業學校。2012年學校經省教育廳評估，認定學校達到省一級中等職業學校。2013年學校評為省改革發展示范校。

校園功能區布局科學，教學、實訓、生活、活動用房配置合理，校園綠化率高，環境優美怡靜。教學設備先進，進口和國產專業設備總投資達500多萬元的標準化模擬病房在全省乃至全國衛生中職類學校中處于領先地位;擁有國家級實訓基地1個,省級藥學實訓基地1個;另擁有系統完整的醫學教學標本和各專業實驗實訓設備;還擁有現代化多媒體教學設備及計算機教學設備、校園網絡、學分制網絡管理系統、遠程衛星接收設備、安全監控和校園廣播系統。藏書8萬多冊的圖書館，設有教師閱覽室、學生閱覽室和電子閱覽室;建有高標準300米塑膠跑道田徑運動場、塑膠籃球場、排球場、體育看臺、室內體育活動室等;學生生活設施完備，食堂、大型連鎖超市、綠色網吧受學生普遍歡迎，學生公寓配備空調、中央集中供熱水系統、獨立衛生間和電話。同時學校在全省范圍內建立69家與醫院簽約的實習基地。

學校始終堅持學歷教育與社會培訓并舉的辦學思想，辦學理念先進，專業特色明顯。根據社會對人才需求，目前學校設置全日制3年制和“3+2”學制、五年一貫制的中職衛生專業教育，有護理、藥學、藥劑、助產、醫學檢驗技術、中藥、醫學影像技術等專業，其中護理、藥劑為省級示范專業，醫學檢驗技術為嘉興市級示范專業。社會培訓層次齊全，形式多樣，分別為鄉村醫生、全科醫生、社區護理繼教培訓;在職衛技人員的本、專科學歷教育;職業技能資格考前培訓;社會服務行業食品衛生從業人員再就業培訓;駕駛員急救培訓。培訓方式靈活多樣進行，取得了良好的社會效益。

學校師資力量雄厚，擁有一支結構合理、素質良好、業務精湛的教師隊伍，中高級職稱占74%，專業教師中“雙師型”教師占96.6%。學校擁有《衛生職業教育》雜志社理事會常務理事、全國化學會醫用化學會常務副理事長、全國化學會醫用化學會副秘書長、全國醫學高職高專教育研究會護理教育分會、全國醫護專業高職教學研究會委員、華東地區高等護理教育學會理事、海寧市護理學會理事、海寧市藥學會理事、骨干教師、學科帶頭人、省市級優秀青年教師、優秀班主任共29人;27名教師經培訓，獲得國家勞動和社會保障部、衛生部職業技能鑒定指導中心頒布衛生部職業技能質量督導員、考評員、考務管理員、專業培訓師資格證書;國家級心理咨詢師43人。

學校有規劃地進行師資隊伍建設，制定年度培訓、考核制度，采用“分層培養、目標漸進、培養名師、全面提高”的方式，以專業帶頭人培養和骨干教師培訓為重點，全員培訓分層分段實施。學校領導班子年富力強，團結進取，勇于創新。中層管理隊伍結構合理，人員精干，干部隊伍整體管理能力和教科研能力強，他們既是教學骨干，又是管理能手。在群眾中威望高、示范作用強、工作帶動性好。

6、浙江省桐鄉市衛生學校

學校創建于1974年，隸屬于桐鄉市衛計委主管，同時接受教育行政部門的行業管理，系桐鄉市辦學最早的職業學校。2003年在衛校辦學的基礎上增設“桐鄉綜合中等專業學校”。學校堅持多渠道、多層次的辦學方向，走綜合發展之路。2009年，校內實訓基地——附屬桐鄉市康復醫院投入使用，實現了產、學、訓、研的協調發展，實現了實踐教學從仿真到全真的轉變，目前在省內中等衛校中尚屬唯一。2014年，學校成立了全省首家中等衛校黨委。

2003年，學校被批準為“省三級重點中等職業學校”;2005年，學校被批準為“省一級重點中等職業學校”;2007年，學校被批準為“國家級重點中等職業學校”;2012年，順利通過“省一級重點中等職業學校”復評驗收。

學校的辦學水平在全省具有優勢地位。擁有護理國家級實訓基地、衛生類省級實訓基地、康復治療技術省級產學研聯合體。康復技術專業是首批國家級示范專業，護理專業是浙江省示范專業，藥劑和文秘專業是嘉興市示范專業。是浙江省護理類副理事長學校、文秘類副理事長學校。

學校還被授予全國青少年道德培養實驗基地、健康促進金牌學校、浙江省健康服務開放實訓中心、浙江省德育基地、浙江省家政服務人才培養培訓學校、浙江省綠色學校、浙江省衛生先進單位、浙江省衛生系統思想政治工作先進集體、浙江省鄉醫培訓先進單位、嘉興市文明單位、嘉興市衛生先進單位、嘉興市教科研示范基地、嘉興市禁毒示范學校、桐鄉市衛生先進單位、桐鄉市平安校園示范單位等榮譽稱號。

學校堅持全日制教育與社會培訓并舉，中專教育與“中高職銜接”教育并重，打造以護理、康復治療技術為龍頭的衛生類專業群，以文秘、會計為主干的現代服務類專業群。設有護理、康復治療技術、藥劑、中藥、助產、醫學檢驗、食品藥品監督管理、文秘、會計電算化、衛生信息管理等10個專業。其中“3+2”、五年一貫制的護理、康復治療技術、醫學檢驗、食品藥品監督管理、中藥等專業分別與杭州醫學院、寧波衛生職業技術學院、嘉興職業技術學院、浙江醫藥高等專科學校等長期合作辦學。

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