中國醫科大學護理學專業介紹:
中國醫科大學護理學專業介紹
本專業于2009年被教育部評為國家級高等學校特色專業建設點。護理學專業旨在培養德、智、體全面發展的高級護理專門人才，學制四年。開設公共基礎課、醫學基礎課、護理專業課以及人文社會科學課程。其中公共基礎課、醫學基礎課與臨床醫學專業基本相同。其專業課主要設有護理學基礎，內、外、婦、兒各科護理學，急救護理學，康復護理學，社區護理學，老年護理學，護理心理學，精神科護理學，護理教育學，護理中的人際溝通學，護理管理學，護理研究等。此外，開設了選修課程和護理專業講座。第四學年為畢業臨床實習。學習期滿，經考試成績合格者，畢業時授予理學學士學位。中國醫科大學護理學專業培養能力
本專業的學生可較全面掌握醫學基礎理論、護理學的基本理論、基本知識及基本技能，獲得教學能力、科學研究能力及管理能力的初步訓練，并具有一定的自學能力和臨床分析問題與解決問題的能力。中國醫科大學護理學專業就業方向
畢業后可從事臨床護理、護理科研、教學、醫院護理管理及社區衛生保健工作。 護理學專業開設護理日語班，學生入學后，可根據意愿申報，經考核合格者即可進入，畢業后可通過合作項目赴日工作或繼續深造。
中國醫科大學:
中國醫科大學簡介中國醫科大學簡稱中國醫大(CMU)，位于國家歷史文化名城遼寧省沈陽市，是國家衛生和計劃生育委員會、教育部與遼寧省人民政府三方共建高校，“卓越醫生教育培養計劃”入選高校，承擔“拔尖創新人才培養”項目的全國重點大學，入選“遼寧省一流大學重點建設高校”，成為“國內高水平大學重點建設高校”。
中國醫大是中國共產黨最早創建的院校，其前身為1931年11月創建于江西瑞金的中國工農紅軍軍醫學校和中國工農紅軍衛生學校。學校是唯一以學校名義走完紅軍兩萬五千里長征全程并在長征中繼續辦學的院校，也是中國最早進行西醫學學院式教育的醫學高校之一。1940年9月更名為中國醫科大學，2000年由原衛生部直屬劃為省部共建。
截至2016年1月，中國醫大擁有教授708人，副教授1008人，研究生指導教師1012人，其中博士生指導教師533人。學校全日制在校生14145人，其中博士生1517人，碩士生4393人，普通本專科生8105人，外國留學生730人。學校總占地面積137.20萬平方米，建筑面積為70.28萬平方米;該校已有臨床醫學、藥理學與毒理學、神經科學與行為學學科、生物學與生物化學4的學術影響力進入ESI排名世界前1% 。
中國醫科大學成長歷程
中國醫科大學是中國共產黨最早創建的院校，是唯一以學校名義走完紅軍兩萬五千里長征全程并在長征中繼續辦學的院校，是我國最早進行西醫學學院式教育的醫學高校之一。其前身為中國工農紅軍軍醫學校和中國工農紅軍衛生學校，1931年11月創建于江西瑞金。1940年9月在延安，經毛澤東同志提議，中共中央批準，學校更名為中國醫科大學。1948年11月，在沈陽合并了原國立沈陽醫學院(前身為滿州醫科大學，1911年由日本國南滿鐵道株式會社建立)和原私立遼寧醫學院(前身為盛京醫科大學，1883年由英國蘇格蘭教會建立)。中國醫科大學是衛生部原部屬高等醫學院校，2000年改為省部共建學校。
中國醫科大學教學成果
中國醫科大學建校至今，共培養了8萬多名高級醫學專門人才，畢業生遍布全國各地及世界許多國家和地區，培養和造就了一大批國家衛生管理的著名領導干部和醫學界的著名專家學者。據不完全統計，擔任副部級以上職務百余位，衛生部正、副部長9位，將軍40多位，中國科學院、中國工程院院士14位。
中國醫科大學專業建設
學校設有29個院、系、部。在醫學、教育學、理學、工學、哲學和管理學等6學科門類擁有學位授予權;在基礎醫學、臨床醫學、生物學、口腔醫學、公共衛生與預防醫學、護理學等6個學科具有一級學科博士學位授予權，設有博士學位授權學科(專業)56個，碩士學位授權學科(專業)67個;國家重點學科5個(內科學(呼吸系病)、皮膚病與性病學、外科學(普外)、內科學(內分泌與代謝病)、勞動衛生與環境衛生學)，國家重點(培育)學科1個(影像醫學與核醫學);衛生部國家臨床重點專科建設項目40個;“遼寧省提升高等學校核心競爭力特色學科建設工程”立項學科29個;博士后流動站6個;本科專業16個。
國家級教學項目有五年制臨床醫學專業人才培養模式改革試點項目1項，臨床醫學拔尖人才培養改革試點項目1項，人才培養模式創新實驗區1個，特色專業建設點5個，綜合改革試點專業1個，精品課程11門，精品資源共享課8門，教學團隊2個，雙語教學示范課程1門，實驗教學示范中心2個，大學生校外實踐教育基地1個，精品教材2本，“十二五”規劃教材11本;省級教學項目有示范性專業7個，品牌專業1個，本科教學綜合改革試點專業3個，重點支持專業1個，工程類人才培養模式改革試點專業1個，精品課程40門，精品視頻公開課5門，精品資源共享課13門，教學團隊10個，雙語教學示范課程2門，實驗教學示范中心6個，實踐教育基地(校外)2個，實踐模擬教育基地1個，緊缺人才培養基地1個，精品教材8本，“十二五”規劃教材4本。
有國家研究基地2個，教育部重點實驗室1個，科技部省部共建國家重點實驗室培育基地1個，省部共建教育部重點實驗室1個，衛生部重點實驗室4個，國家中醫藥管理局中醫藥科研實驗室(三級)3個，遼寧省高校重大科技平臺2個，遼寧省重點實驗室15個，遼寧省高校重點實驗室15個，遼寧省工程技術研究中心1個，遼寧省研究中心3個，遼寧省轉化醫學研究中心13個;有遼寧省醫療中心37個。學校附屬3所綜合性醫院和1所專科性醫院，開放床位9295張，牙科綜合治療椅169張。
中國醫科大學師資力量
學校在職教職工13920人，各類專業技術人員占職工總數的84.2%，其中中國工程院院士1人，教育部長江學者特聘教授2人、講座教授1人，在職的國務院特殊津貼獲得者60人，遼寧省領軍人才4人次，遼寧特聘教授16人，遼寧省優秀專家18人次。教授級687人，副教授級945人，研究生指導教師1056人，其中博士生指導教師503人。在校各類學生57799人，全日制在校生15091人，其中博士生1187人，碩士生4117(含七年制)人，普通本專科生8629人，外國留學生和港澳臺學生585人，附設衛生學校學生573人。
教師中在中華醫學會等全國性學術團體中擔任常委(常務理事)以上者65人，其中擔任主任委員者13人(含候任主任委員和名譽主任委員)，擔任副主任委員者18人;有國務院學位委員會學科評議組成員2人，教育部教學指導委員會委員8人，其中副主任委員3人;有高等學校國家級教學名師1人，高等學校省級教學名師14人，百千萬人才工程國家級6人，國家杰出青年科學基金項目獲得者1人，教育部“長江學者和創新團隊發展計劃”團隊3個，有突出貢獻專家國家級5人、衛生部14人次、省級7人次，遼寧省高等學校學科拔尖人才2人，遼寧省高等學校攀登學者18人，遼寧省普通高校專業帶頭人5人，遼寧省高校中青年學科帶頭人4人，省普通高等學校優秀青年骨干教師64人，遼寧省“百千萬人才工程”百人層次105人、千人層次88人。
中國醫科大學校區介紹
學校總占地面積180萬平方米，建筑面積為62.9萬平方米。圖書館是衛生部全國醫學文獻資源共享網絡東北地區中心館，衛生部醫藥衛生科技項目查新咨詢單位;館藏紙質書刊118.26萬冊，電子資源計21TB;訂購中外文全文書刊數據庫31種，日文醫學文獻收藏尤其豐富，為全國日文醫學文獻中心館。實驗動物部是遼寧省實驗動物質量檢測中心和遼寧省轉基因動物研究重點實驗室的依托單位。主辦學術期刊16種。
中國醫科大學合作交流
學校與美國、英國、法國、日本、俄羅斯、韓國、加拿大、澳大利亞、意大利、丹麥、西班牙、朝鮮、芬蘭以及澳門和臺灣等國家、地區的86所大學、科研機構建立了良好的交流關系，與世界銀行(WBG)、美國中華醫學基金會(CMB)、日本國際協力事業團(JICA)等機構開展了卓有成效的合作。有307名國際知名專家學者受聘為學校榮譽職稱，先后派出教師5195人次到國外研修和考察，近年來開展了60項重要國際合作項目，35個CMB項目。
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