2025湖北排名前六的醫學檢驗學校有：武漢市衛生學校、武漢大學醫學院、隨州職業技術學院、湖北中醫藥大學、十堰市醫藥衛生學校、黃岡職業技術學院。
一、2025湖北排名前六的醫學檢驗學校一覽表
| 排名 | 醫學檢驗學校名稱 | 醫學檢驗學校地址 |
| 1 | 武漢市衛生學校 | 湖北省武漢市新洲區齊安大道 |
| 2 | 武漢大學醫學院 | 湖北省武漢市武昌區東湖路115號 |
| 3 | 隨州職業技術學院 | 湖北省隨州市迎賓大道38號 |
| 4 | 湖北中醫藥大學 | 湖北省武漢市洪山區黃家湖西路1號 |
| 5 | 十堰市醫藥衛生學校 | 十堰市十堰大道15號 |
| 6 | 黃岡職業技術學院 | 湖北省黃岡市 |
注：以上醫學檢驗學校排名是邦博爾衛校網根據網友在本網的關注度進行排名，僅供參考
二、2025湖北排名前六的醫學檢驗學校簡介
1、武漢市衛生學校
武漢市衛生學校簡介
武漢衛生學校始建于1962年，是國家級重點中等職業學校，湖北省首批示范性中等職業學校，教育部德育實驗基地，護理專業是教育部首批示范專業，武漢市文明單位標兵，職業教育先進學校。武漢衛生學校是湖北省省級重點中職學校，護理專業為省級重點專業。學校開設有護理、口腔醫學、口腔工藝技術、藥劑、檢驗等十余個專業。
武漢市衛生學校師資力量
現有注冊學生8000余人，在校學生6300余名，100余個教學班。學校有在崗教職員工180名，專任教師近100名，其中高級講師37 名，雙師型教師占專業教師總數的52%。教師科研實力強。近年來，有20余名教師參加國家及省、部級科研課題;40余名教師60余人次參加教育部、衛生部規劃教材編寫，分別擔任主編、副主編、編者。近年來，學校重點裝備了基護、微機、語音、多媒體、病理、解剖等11個實驗室，其中高標準護教中心與臨床緊密結合，人體全套解剖標本在省衛生中專學校中獨具特色，微機室實現了寬帶聯網。學校食堂環境幽雅，住宿一律實行公寓化管理。
武漢市衛生學校教學管理
學校教學管理嚴謹。學校全面貫徹實施素質教育，既注重學生思想素質和人格的培養，又注重發展學生個性和特長。既注重理論教學，又注重學生動手能力的培養。
學校學生管理規范。學校實行了三級值日制度，班級量化考評制度，校園半封閉管理制度，二十四小時值班制度。措施得力，管理到位。
武漢市衛生學校辦學理念
學校堅持育人為本，德育為先的辦學理念，以“博學、篤行、仁愛、惠眾”為校訓，形成了“仁愛、和諧、尚美、進取”的校風。實行全日制、公寓化、半封閉式管理。注重將“嚴字當頭”的管理理念與學生的實際相結合，受到學生、家長、社會各界好評。
學校就業渠道暢通。學校與省內外醫療機構、醫藥公司等建立了長期的人才輸送渠道，就業率達95%以上，其中護理、中醫康復保健等專業尤為走俏，就業率達98%以上。
2、武漢大學醫學院
武漢大學醫學院簡介
武漢大學醫學部(原湖北醫科大學)創辦于1943年，是湖北省唯一創建于中華人民共和國成立之前并延存發展的省屬重點高等學校，也是中國高等醫學院校中的老校(民國時期的22所醫科院校)之一。抗戰爆發后，湖北醫藥人才嚴重缺乏，形勢迫切需要恢復高等醫學教育，以便為流亡學生提供繼續就學的機會，為戰后醫療衛生人才的培養打下基礎，1941年冬，德國哥廷根大學醫學博士、國立中山大學醫學院教授、湖北宜都人朱裕璧先生，應湖北省民政廳熱心于醫學教育人士的誠聘，在留德同學及原省立醫科大學一批校友的支持下，回湖北籌建醫學院。
武漢大學醫學院學院規模
武漢大學醫學部坐倚珞珈山，環繞東湖水，綠樹成蔭，花香流溢，美輪美奐。
醫學部源于1943年成立的湖北省省立醫學院，先后更名為湖北醫學院(1953年)、湖北醫科大學(1993年)、武漢大學醫學部(2000年)。
醫學部含基礎醫學院、第一臨床學院、第二臨床學院、口腔醫學院、藥學院、公共衛生學院、HOPE護理學院、職業技術學院、A3實驗室;有武漢大學人民醫院、武漢大學中南醫院、武漢大學口腔醫院3所三甲附屬醫院，以及11所非直屬附屬醫院。設有臨床醫學(五年制、七年制、八年制)、口腔醫學(五年制、七年制、八年制)、基礎醫學(五年制、八年制)、預防醫學、醫學檢驗學、藥學、護理學、全球健康等招生專業。目前，醫學部共有在校生6027人。其中，本科生2563人、七年制406人、八年制274人、碩士1489人、博士741人、留學生554人。
醫學部有一支教學、醫療、科研水平較高、結構合理的人才梯隊。1125名教職工具有高級職稱，其中博士生導師203人。中科院院士1人，有國家級教學名師2人，國家杰出青年基金獲得者3人，長江學者2人，國家“千人計劃”3人，國家“百千萬人才工程”2人，國家“有突出貢獻中青年專家”5人，教育部新世紀優秀人才16人，湖北省“百人計劃”2人，享受國務院頒發的政府特殊津貼專家72人，全國“五一”勞動獎章獲得者3人，全國醫德楷模1人，全國優秀教師4人，“白求恩”獎章獲得者1人，中國醫師獎4人，全國衛生系統先進工作者5人。
武漢大學醫學院學科建設
武漢大學醫學部有8個本科專業面向中國大陸地區31個省、自治區、直轄市，和香港、澳門、海外華僑招生。武漢大學醫學部有3個一級學科和43個二級學科獲得碩士學位授予權，2個一級學科和21個二級學科獲得博士學位授予權，3個博士后科研流動站，3個國家重點學科。
武漢大學醫學院科研成果
醫學部已承擔國家、省部級科研課題近300多項，其中獲得國家技術發明二等獎(2000年)1項、國家科技進步二等獎(2001年、2003年)2項、國家科技進步三等獎(1997年、1999年)2項。學部公開編輯出版的醫學刊物有《武漢大學學報》(醫學版)、《中國心臟起博與心電生理雜志》、《微循環學雜志》、《醫學新知雜志》、《數理醫藥學雜志》、《卒中與神經疾病》、《聽力學及言語疾病雜志》等。
3、隨州職業技術學院
隨州職業技術學院簡介
隨州職業技術學院成立于2002年，國家標準代碼：12980，湖北招生代碼：9610，學院經湖北省人民政府批準、國家教育部備案而組建的一所全日制普通高職院校，是一所以汽車、機電、電子、信息、建筑、醫護、經濟管理等學科門類為主，集普通大、中專及遠程教育于一體的綜合性職業技術學院。
隨州職業技術學院醫護學院簡介
醫護學院現開設有護理(中外護理就業保障班)、口腔醫學技術、康復治療技術、醫療美容技術、衛生檢驗與檢疫技術、醫藥營銷等6個專業，在校學生4218人。已形成普教與成教、專科與本科、高職與中職相結合，層次豐富配套齊全的辦學形式。2006年醫護學院被湖北省高校工委授予“思想政治教育先進單位”，2008年被全國“創爭”活動領導小組授予“全國創爭活動先進班組”稱號。
隨州職業技術學院辦學規模
學院位于隨州市城南新區迎賓大道中段，固定資產總值3.8億元(不含土地重置價值)，教學儀器設備總值4000余萬元，館藏圖書總量85萬冊，校內建有 生產性實訓基地9個、實驗實訓室57個、校外實習基地65家。學院占地面積1400畝，建筑面積25萬平方米，完善的辦學條件和良好的教學質量吸引八方學子，來自全國28個省、市、自治區的近萬名學生在這里求學深造。學院現有教職員工440人，其中，專任教師266人，高級職稱教師68人。
隨州職業技術學院先進的辦學理念
按照專業培養目標的要求，始終堅持以就業為導向，以能力為本位，以改革創新為動力，以專業建設為主線，以師資建設為重心，以課程建設為龍頭，以崗位需要和職 業標準為依據，以服務社會經濟為目標，不斷強化內部管理，提高教學質量和辦學水平，為地方經濟建設和我國衛生事業發展培養了一大批高素質技能型專門人才。
隨州職業技術學院創新的培養模式
積極創新人才培養模式，根據學生就業崗位和職業生涯發展規律設立專業培養目標，利用我系實訓中心和各生產實習基地的優勢條件，護理專業積極推行“院校融通，循序漸進，3.1.1.1”的人才培養模式，其他專業積極探索適合學生的獨特人才培養模式。
隨州職業技術學院科學的教學改革
積極倡導“教、學、做”一體化教學模式，重視教學過程的實踐性、職業性和開放性，以實踐課為主線，突出教學過程中的實驗、實訓、實習環節，使教學與行業崗位工作實行零距離對接。這一改革體現了高等職業教育的特色，完成了由常規型培養到突出職業技能型培養的轉變。
隨州職業技術學院雄厚的師資力量
醫護學院現有專兼職教師85人，其中“雙師”素質教師69人，高級職稱教師40人，青年教師具有碩士學歷的24人。常年聘請武漢大學、華中科技大學、武漢同濟醫院、協和醫院、隨州市中心醫院等教學和醫療一線的專家、教授20余人擔任客座教授，指導和從事專業建設，承擔專業課程的教學、實習指導。
隨州職業技術學院豐碩的教研成果
近幾年來，醫護學院教師主參編的高職高專“十一五規劃”教材共50多冊，在省級及以上刊物發表論文120多篇，獲省級科技成果進步獎兩項，隨州市科技進步獎一項，與行業合作開發省級科研課題8項。2008年護理專業被評為省級教學改革試點專業，2009年《康復護理技術》被評為省級精品課程，2010年成功申報楚天技能名師教學崗位2個。每年完成全科醫師、全科護士、執業醫師、執業護士等各類培訓達3500余人次。
隨州職業技術學院一流的實訓條件
學院教學設施先進，專業實驗室配套完備、設施齊全。建有護理技能實訓中心及口腔醫學技術、康復治療技術、醫療美容技術等47個專業實驗室，建筑面積3980㎡，總資產總值達760萬。擁有武漢協和醫院、武漢同濟醫院、河南洛陽正骨醫院等43家校外實習、實訓基地，16家產學研合作單位，5家校企合作單位。
隨州職業技術學院穩定的就業保障
學院注重社會需求和教學質量，每年畢業生就業率達95%以上。8年來，已為國家輸送近萬名高素質技能型專門人才，其中部分已成為醫療單位的業務骨干，培養的畢業生深受用人單位好評。與北京同仁、宣武醫院、解放軍總醫院，上海華山醫院，廣州軍區總醫院，武漢同濟、協和醫院等國內知名醫院建立了長期的人才供求關系，同時學院培養模式也與國際接軌，截止到2010年9月，已有2名同學在英國就業，11名同學在新加坡就業，就業質量穩步提高。“十二五”期間，我國每年將有30多萬醫護人員的需求，也為學生提供了良好就業前景。
隨州職業技術學院榮譽稱號
學院先后被授予湖北省文明單位”、“全國首批節約型公共機構示范創建單位”、“湖北省節約型公共機構示范單位”、湖北省平安校園”“湖北省語言文字先進單位”“湖北大中專生社會實踐先進集體”等榮譽稱號。
4、湖北中醫藥大學
湖北中醫藥大學簡介
湖北中醫藥大學創建于1958年，其前身是成立于1954年的湖北省中醫進修學校，是湖北省唯一一所高等中醫藥本科院校，國家教育部本科教學工作水平合格評估優秀學校。2003年，原湖北中醫學院與原湖北藥檢高等?？茖W校合并，成立新的湖北中醫學院。 湖北藥檢高等?？茖W校成立于 1958年12月，它的前身是成立于1939年的湖北省立護士職業學校，是全國僅有的一所以藥學、醫學檢驗為主干學科的高等?？茖W校，在藥學及醫學檢驗領域具有一定特色與優勢。 2010年3月18日，教育部批準湖北中醫學院更名為湖北中醫藥大學。在半個世紀的高等中醫藥教育實踐中，湖北中醫藥大學立足湖北，面向全國，放眼世界，奠定了堅實的辦學基礎，形成了鮮明的辦學特色，積累了豐富的辦學經驗，已形成“中醫中藥并舉，文理工管相融”的辦學格局。湖北中醫藥大學辦學層次、規模與結構
學校辦學層次齊全，涵蓋本科、碩士、博士生教育；辦學類型較為豐富，包括國內普通高校全日制教育、海外留學生教育、成人繼續教育、職業技術教育等。學校以本科、研究生教育為主體，以海外留學生教育、成人繼續教育、職業技術教育為輔助，形成了“一主三輔”的辦學格局。湖北中醫藥大學師資隊伍建設
校本部現有教職工1200人，專任教師800人，擁有一批在全國中醫藥界知名專家教授。在專任教師中具有研究生學位的人員為516人，占專任教師總數的65.3%；其中具有博士學位的人員156人，占專任教師總數的19.5%。 專任教師中具有高級專業技術職務的人員310人，其中教授103人。有博士生導師42人，碩士生導師（含臨床兼職教師）430人。湖北中醫藥大學校園基本建設
學校在黃家湖和曇華林兩個校區辦學，總占地面積1610畝（107.33公頃），生均104.5平方米；校舍建筑總面積42.5萬平方米，生均41.3平方米，其中教學科研行政用房22.5萬平方米，生均21.8平方米。 黃家湖新校區是主校區，占地面積1410畝（94公頃），2004年3月啟動建設，2005年秋季啟用，2008年11月落成。新校區建設歷時4年，先后斥資8億元，校舍建筑面積30萬平方米，道路綠化40萬平方米。5、十堰市醫藥衛生學校
十堰市醫藥衛生學校介紹
十堰市醫藥衛生學校是湖北省政府批準并公布的具有頒發普通中專學歷教育資格的全日制衛生學校，創建于1958年10月，學校位于著名道教圣地武當山北麓、車城十堰、南水北調水源區——丹江口庫區之畔，建有鄖縣主校區和十堰城區東風汽車公司總醫院(三甲醫院)校區，是市衛生局確立的全市中醫藥培訓基地和衛生技術人員繼續教育基地，護理、藥劑等專業是省教育廳確立的重點專業。是國家醫藥衛生類專業執業資格考試認可院校，學校國標代碼0311。
十堰市醫藥衛生學校師資力量
學校占地面積168畝，建筑面積9.6萬平方米，固定資產近1.5億元;現有專兼職教師235人，其中本科以上學歷教師 占96.3%;2014年春，在校各類各級學生共有6734人，其中全日制中專學生3496人(含合作辦學1166人)，成教學員1225人，高等教育自考助學生2013人。學校目前形成了中專教育與高等?？平逃?、成人高等教育相結合的辦學新格局，初中、高中畢業生在我?？梢酝瓿芍袑?mdash;—?？?mdash;—本科系列學歷教育。中專教育開設有中醫、農村醫學、護理、助產、藥劑、中醫康復技術、醫學檢驗技術、醫學影像技術、口腔修復工藝、康復技術、眼視光與配鏡等專業;成人高等教育開設有臨床醫學、護理學、中醫學、公共衛生、中西醫結合醫學、藥學等專業的專、本科學歷教育，有脫產與業余(夜大、函授)、自學考試三種學習形式，與湖北醫藥學院、三峽大學、湖北中醫藥大學聯辦。
十堰市醫藥衛生學校辦學理念
學校堅持“以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位，以質量求發展，以實力鑄品牌”的辦學思想。學校高度重視畢業生就業安置工作，實行“雙向選擇、自主擇業”，與東風公司總醫院等市內外150余家衛生、醫藥單位達成了長期人才供需協議，并在北京、廣東、杭州、寧波、上海、福州等地建立有就業基地，確保為每一位合格畢業生提供1～3次就業機會。學校視教學質量為生命線，注重學生綜合職業能力的培養，突出專業實踐教學，推進素質教育，確保學員在校學有所長、成人成才。積極應用現代教學手段開展教學工作，建有校園網、語音室、電教中心、電子閱覽室、多媒體教室等。實驗、實習設施完備，設有解剖、生物、生理、生化、藥理、病理、微寄等醫學基礎實驗室和護理、助產、中醫、中藥、美容、影像、檢驗等專業實驗室及臨床示教室。建有32所穩定的縣(市)級二級甲等醫院以上學生實習基地。學校建有東風公司總醫院、十堰市太和醫院、十堰市人民醫院、十堰市中醫院等五家教學醫院，護理專業臨床課由東風公司總醫院、十堰市人民醫院、十堰市中醫院、十堰市婦幼保健院專家執教，使我校辦學與現代化醫院辦院實質性接軌，形成了“教學—實習—就業”的有機結合。學校堅持以學生為中心。學生公寓安全舒適，每個寢室均配有衛生間和電話，建有設施一流的學生食堂、能容納2000人的大禮堂、學術報告廳、形體訓練室等。學校實行封閉式管理，與公安部門實行共建，聘請一名公安干警常年住校維持治安秩序，確保每位學生安全。
十堰市醫藥衛生學校發展前景
學校建校50年以來，為社會培養了2萬余名衛生專業技術人員。畢業生遍及十堰、東風公司、神農架林區等地。涌現出了諸如十堰市原中醫院院長、全省十大知名中醫劉吉善，武漢科技大學醫學院院長王曉楠等名醫名人，為地方經濟社會發展、幫助農民脫貧致富發揮著不可或缺的作用。有志者腳踏實地，有志者志在四方。十堰市醫藥衛生學校嚴謹的教育教學管理、完善的教學設施、完善的貧困生資助政策、可靠的升學保障、廣闊的就業渠道，是每位有志青年實現自己理想、走向成功的階梯與橋梁。學員、家庭、社會滿意是我們永恒的追求!我校全體教職員工會緊跟時代步伐、與時俱進、開拓創新，共創人類社會之美好未來。
6、黃岡職業技術學院
黃岡職業技術學院簡介
黃岡職業技術學院是由原國家級重點中專黃岡農業學校和省部級重點中專黃岡財貿學校、黃岡機電工程學校三校合并，于1999年7月經教育部批準組建的一所綜 合性全日制高等職業院校。 2010年4月經湖北省人民政府批準，黃岡衛生學校、黃岡市中心醫院附屬護士學校并入黃岡職業技術學院，設立黃岡職業技術學院醫 藥衛生學院。黃岡職業技術學院辦學理念
學校辦學理念先進。堅持“以服務為宗旨，以就業為導向，走產學研用結合發展道路”的辦學方針；堅持“用老區精神辦好高職教育，辦好高職教育服務老區經濟” 的辦學思想。 堅持“立足黃岡市，對接大武漢，面向大別山，培養生產、建設、服務和管理一線高素質技能型專門人才，促進區域經濟社會發展”的辦學定位；堅持 “改革創新、科學發展、提升內涵、創建示范、特色強校、服務至上”的辦學理念和“樹品牌、創特色、建示范”的辦學戰略。黃岡職業技術學院師資力量
現設8院、2部、3中心13個教學單位，在校生20000余人，專任教師627人，其中教授、副教授257人，“雙師素質”教師544人。建有3個省級優 秀教學團隊、14個校級優秀教學團隊；聘有26名楚天技能名師；選拔900余名技術人員、能工巧匠建成兼職教師資源庫；常年聘請500余名兼職教師。 黃岡職業技術學院專業設置 學?，F設兩大專業群6個專業，即醫護專業群：護理專業（含普通五年制護理專業、五年制英語護士專業）、助產專業、藥學、醫學檢驗專業和康復治療技術專業；另外還開辦了醫士、護理、等專業大專班。黃岡職業技術學院辦學特色
學校學生教育特色鮮明。堅持以人為本，培養學生綜合素質方法多樣，對學生實施成人成才的“兩成教育”；父子情、手足情的“兩情教育”；注重職業理想、職業 技能、職業道德、職業規范的“四職教育”；建立上課率、及格率、畢業率、就業率的“四率考核”。 引入老區文化、企業文化，打造老區紅色文化、區域名人文 化、現代企業文化相互融合的“三元”校園文化；多次被省委高校工委、省教育廳評為湖北省大學生思想政治教育工作先進高校。衛校招生>衛校問答>湖北
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