2025江蘇排名前八的藥劑專業學校有：無錫衛生高等職業技術學校、南通體臣衛生學校、江蘇省徐州醫藥高等職業學校、江蘇護理職業學院、江蘇醫藥職業學院、蘇州衛生學校、南通衛生高等職業技術學校、南京醫科大學。
一、2025江蘇排名前八的藥劑專業學校一覽表
| 排名 | 藥劑專業學校名稱 | 藥劑專業學校地址 |
| 1 | 無錫衛生高等職業技術學校 | 江蘇無錫 |
| 2 | 南通體臣衛生學校 | 南通市青年東路150號 |
| 3 | 江蘇省徐州醫藥高等職業學校 | 江蘇省徐州市銅山區學府路 |
| 4 | 江蘇護理職業學院 | 江蘇省淮安市 |
| 5 | 江蘇醫藥職業學院 | 中國江蘇 |
| 6 | 蘇州衛生學校 | 江蘇蘇州 |
| 7 | 南通衛生高等職業技術學校 | 江蘇 |
| 8 | 南京醫科大學 | 漢中路140號 |
注：以上藥劑專業學校排名是邦博爾衛校網根據網友在本網的關注度進行排名，僅供參考
二、2025江蘇排名前八的藥劑專業學校簡介
1、無錫衛生高等職業技術學校
無錫衛生高等職業技術學校簡介
無錫衛校坐落于山林水秀、環境優雅，素有小上海之稱的太湖明珠——無錫，是一所歷史悠久、聲譽卓著的名校，現為國家級重點職業學校、國家緊缺型人才培養基地、江蘇聯合職業技術學院無錫衛生分院。無錫衛生高等職業技術學校專業設置
開設全日制護理（普通護理、助產護理兩個方向，設英語特色班）、康復治療技術、藥學、生物制藥技術、藥物分析技術五個高職專業；全日制中專護理（四年）專業。 其中高職護理專業為江蘇省示范專業、江蘇省五年制高職教育專業水平評估優秀專業、江蘇聯合職業技術學院重點專業，護理實訓基地為“江蘇省職業教育實訓基地”；高職藥學專業為無錫市示范專業。無錫衛生高等職業技術學校辦學特色
學校加強國際合作交流，常年聘請2名外籍教師開展英語口語教學工作，先后與中國光華護士基金合作，提倡“多證制”，學生畢業可取得英語二級等級證書、全國計算機等級考試一級合格證書等，培養一專多能的復合型實用人才。在全國涉外護理英語比賽中，學校選派的參賽選手喜獲一等獎，充分彰顯涉外護理專業的辦學特色。無錫衛生高等職業技術學校占地面積
無錫衛生高等職業技術學校始建于1919年，醫藥專業文化底蘊深厚，學校坐落于無錫新區，占地面積154畝，建筑面積7.5萬平方米，總資產1.2億。無錫衛生高等職業技術學校師資力量
學校現有江蘇省高校“青藍工程”中青年學科帶頭人1名，江蘇省高校“青藍工程”優秀青年骨干教師2名，江蘇省職教領軍人才1名，江蘇聯合職業技術學院專業 帶頭人5名，無錫市學科帶頭人2名，無錫市教學能手2名，無錫醫管中心“導師制”醫學重點人才1名，博士3人，碩士68人，正高8人，副高48人，“雙師 型”教師已達專任教師的77%，江蘇聯合職業技術學院優秀教學團隊1個。2、南通體臣衛生學校
南通體臣衛生學校簡介
南通體臣衛生學校是公立全日制高等職業學校，現有南通、海安兩個校區。體臣衛校新校區已經正式啟用，英倫風格的建筑立于南通的東南寶地，占地面積317畝、建筑面積15.7萬平方米。環境優美，校風和諧。其前身為南通衛生學校，創辦于1951年秋，是江蘇八所老衛校之一 ，1993年更名為南通體臣衛生學校。
南通體臣衛生學校起源
是南通地區唯一一所培養白衣天使的搖籃。1951年8月，原南通學院醫科受蘇北人民行政公署衛生局委托，創辦公立蘇北第二醫士學校、蘇北第二護士學校，是為南通體臣衛校前身。其后數十載，學校相繼易名為蘇北醫學院衛生學校，江蘇省南通醫士、護士學校，江蘇省南通護士學校，江蘇省南通衛生學校，南通衛生學校等等。其主管部門亦在省、市衛生部門之間更迭。
南通體臣衛生學校發展歷程
1991年1月，臺胞姜體臣先生捐資助學，為褒揚其義舉，1993年學校更名為南通體臣衛生學校。南通第二衛生學校、啟東衛生學校、江蘇省海安針灸推拿學校先后于1988年、1994年、2008年并入。2011年1月30日，江蘇省教育廳批準南通體臣衛生學校增列為江蘇聯合職業技術學院南通衛生分院。學校將“一流的師德風范，一流的師資團隊，一流的天使風采，一流的校園文化”確定為辦學目標，秉承 “厚德、礪志、博學”的校訓，“求先、求新、求實”的校風，“精業、善導、奉獻”的教風，“敏學、慎思、篤行”的學風，建校60年來，為社會培養了2萬多名高素質技能型衛生專業人才。學校位于中國近代著名實業家、教育家、思想家張謇先生的故里。
南通體臣衛生學校專業設置
在校生已達6000余人，現有五年制高職護理、藥學、藥品經營與管理、醫學檢驗技術、針灸推拿和四年制中職護理、藥劑和針灸推拿技術等專業。其中五年制高職護理、藥學和四年制中職護理、藥劑皆為江蘇省示范專業，針灸推拿為江蘇省特色專業。學校還與南京醫科大學、蘇州大學、南通大學、江蘇大學等高等院校聯合辦學，構建中、高等教育立交橋，為中、高職畢業生和在職醫護人員創造提升學歷層次的自我發展空間。形成了五年制高職、四年制中職二個層次，普通職教、成人職教、職后培訓三種形式互補的辦學格局。學校師資力量強，教學質量高，畢業生專業思想牢固，醫學理論知識扎實，實踐操作技能強，深受用人單位歡迎，歷年就業率穩定在95%以上。
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