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2025湖北排名前二的助產(chǎn)護(hù)理學(xué)校名單

更新日期:2024-12-02    瀏覽次數(shù):668

2025湖北排名前二的助產(chǎn)護(hù)理學(xué)校有:隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院湖北中醫(yī)藥高等專科學(xué)校

 

2023湖北排名前二的助產(chǎn)護(hù)理學(xué)校名單

一、2025湖北排名前二的助產(chǎn)護(hù)理學(xué)校一覽表

排名 助產(chǎn)護(hù)理學(xué)校名稱 助產(chǎn)護(hù)理學(xué)校地址
1 隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖北省隨州市迎賓大道38號(hào)
2 湖北中醫(yī)藥高等專科學(xué)校 湖北荊州

注:以上助產(chǎn)護(hù)理學(xué)校排名是邦博爾衛(wèi)校網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進(jìn)行排名,僅供參考

二、2025湖北排名前二的助產(chǎn)護(hù)理學(xué)校簡(jiǎn)介

1、隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2002年,國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)代碼:12980,湖北招生代碼:9610,學(xué)院經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案而組建的一所全日制普通高職院校,是一所以汽車、機(jī)電、電子、信息、建筑、醫(yī)護(hù)、經(jīng)濟(jì)管理等學(xué)科門(mén)類為主,集普通大、中專及遠(yuǎn)程教育于一體的綜合性職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)護(hù)學(xué)院簡(jiǎn)介

醫(yī)護(hù)學(xué)院現(xiàn)開(kāi)設(shè)有護(hù)理(中外護(hù)理就業(yè)保障班)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)、醫(yī)藥營(yíng)銷等6個(gè)專業(yè),在校學(xué)生4218人。已形成普教與成教、專科與本科、高職與中職相結(jié)合,層次豐富配套齊全的辦學(xué)形式。2006年醫(yī)護(hù)學(xué)院被湖北省高校工委授予“思想政治教育先進(jìn)單位”,2008年被全國(guó)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組授予“全國(guó)創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)先進(jìn)班組”稱號(hào)。

隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)規(guī)模

學(xué)院位于隨州市城南新區(qū)迎賓大道中段,固定資產(chǎn)總值3.8億元(不含土地重置價(jià)值),教學(xué)儀器設(shè)備總值4000余萬(wàn)元,館藏圖書(shū)總量85萬(wàn)冊(cè),校內(nèi)建有 生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地9個(gè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室57個(gè)、校外實(shí)習(xí)基地65家。學(xué)院占地面積1400畝,建筑面積25萬(wàn)平方米,完善的辦學(xué)條件和良好的教學(xué)質(zhì)量吸引八方學(xué)子,來(lái)自全國(guó)28個(gè)省、市、自治區(qū)的近萬(wàn)名學(xué)生在這里求學(xué)深造。學(xué)院現(xiàn)有教職員工440人,其中,專任教師266人,高級(jí)職稱教師68人。

隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院先進(jìn)的辦學(xué)理念

按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,始終堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以專業(yè)建設(shè)為主線,以師資建設(shè)為重心,以課程建設(shè)為龍頭,以崗位需要和職 業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)為目標(biāo),不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)技能型專門(mén)人才。

隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新的培養(yǎng)模式

積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,根據(jù)學(xué)生就業(yè)崗位和職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律設(shè)立專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),利用我系實(shí)訓(xùn)中心和各生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地的優(yōu)勢(shì)條件,護(hù)理專業(yè)積極推行“院校融通,循序漸進(jìn),3.1.1.1”的人才培養(yǎng)模式,其他專業(yè)積極探索適合學(xué)生的獨(dú)特人才培養(yǎng)模式。

隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院科學(xué)的教學(xué)改革

積極倡導(dǎo)“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式,重視教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、職業(yè)性和開(kāi)放性,以實(shí)踐課為主線,突出教學(xué)過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),使教學(xué)與行業(yè)崗位工作實(shí)行零距離對(duì)接。這一改革體現(xiàn)了高等職業(yè)教育的特色,完成了由常規(guī)型培養(yǎng)到突出職業(yè)技能型培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。

隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院雄厚的師資力量

醫(yī)護(hù)學(xué)院現(xiàn)有專兼職教師85人,其中“雙師”素質(zhì)教師69人,高級(jí)職稱教師40人,青年教師具有碩士學(xué)歷的24人。常年聘請(qǐng)武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢同濟(jì)醫(yī)院、協(xié)和醫(yī)院、隨州市中心醫(yī)院等教學(xué)和醫(yī)療一線的專家、教授20余人擔(dān)任客座教授,指導(dǎo)和從事專業(yè)建設(shè),承擔(dān)專業(yè)課程的教學(xué)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)。

隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院豐碩的教研成果

近幾年來(lái),醫(yī)護(hù)學(xué)院教師主參編的高職高專“十一五規(guī)劃”教材共50多冊(cè),在省級(jí)及以上刊物發(fā)表論文120多篇,獲省級(jí)科技成果進(jìn)步獎(jiǎng)兩項(xiàng),隨州市科技進(jìn)步獎(jiǎng)一項(xiàng),與行業(yè)合作開(kāi)發(fā)省級(jí)科研課題8項(xiàng)。2008年護(hù)理專業(yè)被評(píng)為省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè),2009年《康復(fù)護(hù)理技術(shù)》被評(píng)為省級(jí)精品課程,2010年成功申報(bào)楚天技能名師教學(xué)崗位2個(gè)。每年完成全科醫(yī)師、全科護(hù)士、執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)護(hù)士等各類培訓(xùn)達(dá)3500余人次。

隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院一流的實(shí)訓(xùn)條件

學(xué)院教學(xué)設(shè)施先進(jìn),專業(yè)實(shí)驗(yàn)室配套完備、設(shè)施齊全。建有護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)中心及口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)等47個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室,建筑面積3980㎡,總資產(chǎn)總值達(dá)760萬(wàn)。擁有武漢協(xié)和醫(yī)院、武漢同濟(jì)醫(yī)院、河南洛陽(yáng)正骨醫(yī)院等43家校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地,16家產(chǎn)學(xué)研合作單位,5家校企合作單位。

隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院穩(wěn)定的就業(yè)保障

學(xué)院注重社會(huì)需求和教學(xué)質(zhì)量,每年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%以上。8年來(lái),已為國(guó)家輸送近萬(wàn)名高素質(zhì)技能型專門(mén)人才,其中部分已成為醫(yī)療單位的業(yè)務(wù)骨干,培養(yǎng)的畢業(yè)生深受用人單位好評(píng)。與北京同仁、宣武醫(yī)院、解放軍總醫(yī)院,上海華山醫(yī)院,廣州軍區(qū)總醫(yī)院,武漢同濟(jì)、協(xié)和醫(yī)院等國(guó)內(nèi)知名醫(yī)院建立了長(zhǎng)期的人才供求關(guān)系,同時(shí)學(xué)院培養(yǎng)模式也與國(guó)際接軌,截止到2010年9月,已有2名同學(xué)在英國(guó)就業(yè),11名同學(xué)在新加坡就業(yè),就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高。“十二五”期間,我國(guó)每年將有30多萬(wàn)醫(yī)護(hù)人員的需求,也為學(xué)生提供了良好就業(yè)前景。

隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院榮譽(yù)稱號(hào)

學(xué)院先后被授予湖北省文明單位”、“全國(guó)首批節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范創(chuàng)建單位”、“湖北省節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位”、湖北省平安校園”“湖北省語(yǔ)言文字先進(jìn)單位”“湖北大中專生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。

2、湖北中醫(yī)藥高等專科學(xué)校

湖北中醫(yī)藥高等專科學(xué)校簡(jiǎn)介

湖北中醫(yī)藥高等專科學(xué)校是2002年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的全國(guó)第一所中醫(yī)藥普通專科學(xué)校,開(kāi)辦醫(yī)類專業(yè)教育已有60多年歷史。學(xué)校實(shí)行國(guó)家中醫(yī)藥管理局、湖北省衛(wèi)生廳(衛(wèi)計(jì)委)、荊州市人民政府三方共建的管理體制。

湖北中醫(yī)藥高等專科學(xué)校占地面積

學(xué)校占地735畝,建筑面積30余萬(wàn)平方米;擁有5所附屬醫(yī)院(臨床學(xué)院)和 1所省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心;校內(nèi)8個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心裝備有58個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室,儀器設(shè)備總值6000萬(wàn)元;圖書(shū)館藏書(shū)40余萬(wàn)冊(cè)(含電子圖書(shū)),建立了包含 900余種刊物的電子期刊數(shù)據(jù)庫(kù);在全國(guó)10個(gè)省區(qū)市130余家二甲以上醫(yī)院和60家醫(yī)藥衛(wèi)生企業(yè)建立了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

湖北中醫(yī)藥高等專科學(xué)校師資力量

學(xué)校專兼職教師703人,其中專職教師304人,具有高級(jí)職稱的專職教師121人(其中博導(dǎo)1人),占專職教師人數(shù)39.8%,具有碩士研究生及以上學(xué)歷的教師58人,雙師素質(zhì)教師占教師總數(shù)的63.49%。

湖北中醫(yī)藥高等專科學(xué)校專業(yè)設(shè)置

學(xué)校以普通專科教育為主體,目前開(kāi)設(shè)有中醫(yī)學(xué)、中醫(yī)骨傷、針灸推拿、康復(fù)治療 技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)、中藥、中藥制藥技術(shù)、藥學(xué)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、臨床醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)(全科醫(yī)學(xué)方向)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理、護(hù)理(涉外護(hù)理方向)、助產(chǎn)、醫(yī) 用電子儀器與維護(hù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等17個(gè)普通專科專業(yè)(專業(yè)方向),面向31個(gè)省區(qū)市招生,現(xiàn)有全日制普通專科學(xué)生近萬(wàn)人;同時(shí)聯(lián)辦有護(hù)理學(xué)、中藥學(xué)、藥 學(xué)與藥品營(yíng)銷3個(gè)自考本科專業(yè)。 湖北省鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)中心設(shè)在學(xué)校,承擔(dān)全省鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)任務(wù)。2012年學(xué)校被省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)成為“湖北省中醫(yī)藥文化宣傳教 育基地”。

湖北中醫(yī)藥高等專科學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針和衛(wèi)生工作方針,堅(jiān)持“服務(wù)學(xué)生,服務(wù)社會(huì),提高質(zhì)量,辦出特色”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“重基礎(chǔ),強(qiáng)實(shí)踐,高 素質(zhì),有特色”的教學(xué)原則,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,2007年順利通過(guò)了國(guó)家人才培養(yǎng)水平評(píng)估,學(xué)校的辦學(xué)條件和辦學(xué)成效被專家組評(píng)為“良好”等級(jí)。

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