2025溫州排名前二的臨床醫學學校有：溫州醫科大學、溫州醫科大學仁濟學院。
一、2025溫州排名前二的臨床醫學學校一覽表
| 排名 | 臨床醫學學校名稱 | 臨床醫學學校地址 |
| 1 | 溫州醫科大學 | 浙江溫州 |
| 2 | 溫州醫科大學仁濟學院 | 浙江省溫州市茶山高教園區 |
注：以上臨床醫學學校排名是邦博爾衛校網根據網友在本網的關注度進行排名，僅供參考
二、2025溫州排名前二的臨床醫學學校簡介
1、溫州醫科大學
溫州醫科大學簡介
溫州醫科大學是浙江省省屬重點建設大學。學校可溯源至創辦于1912年的浙江醫學專門學校，1958年8月由浙江醫學院從杭州分遷至溫州建立，初名“浙江第二醫學院”，后以校址所在地改名為“溫州醫學院”，2013年更名為“溫州醫科大學”。 學校1958年開始招收五年制本科學生，是全國首批碩士學位授予單位，具有博士學位授予權。現有臨床醫學一級學科博士點；有臨床醫學、中藥學、生物學、生物醫學工程、基礎醫學、中西醫結合、藥學、護理學等8個一級學科碩士點。 設有臨床醫學一級學科博士后科研流動站。擁有推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位資格。現有1個國家工程技術研究中心、1個省部共建國家重點實驗室培育基地、11個省部級重點實驗室（研究中心），2個省“重中之重一級學科”、1個省“2011協同創新中心”和10個省重點學科。溫州醫科大學專業設置
學校有32個本科專業和1個七年制本碩連讀專業，涉及醫學、理學、工學、管理學、文學、法學、教育學等七大學科門類。目前有全日制在校生15700余人（不含獨立學院——溫州醫科大學仁濟學院），其中博士研究生106人，碩士研究生2700余人，學歷教育留學生660余人。 學校已形成從本科生到碩士生、博士生及博士后，從全日制到成人教育、留學生和港澳臺學生教育全方位、多層次的人才培養體系。溫州醫科大學師資力量
學校現有教職員工及醫護人員9300余人（含各直屬附屬醫院），其中具有高級專業技術職務1400余人。學校本部現有專任教師1300余人（不含獨立學院），其中具有正高級專業技術職務309人，具有副高級專業技術職務377人。 擁有臨床醫學一級學科教授評審權和11個一級學科副教授評審權。一批優秀教師入選國家“千人計劃”、國家“萬人計劃”、“長江學者獎勵計劃”、國家“百千萬人才工程”、教育部“新世紀優秀人才支持計劃”、省特級專家、省“千人計劃”、省高校特聘教授、省“151人才工程”等。 目前學校擁有國家特色專業建設點4個、國家級教學團隊1個、國家級人才培養創新實驗區1個、國家級實驗教學示范中心1個、國家級精品課程5門、國家雙語教學示范課程1門、國家級精品資源共享課程5門、省重點（建設）專業10個、省“十二五”優勢專業建設項目5個、省“十二五”新興特色專業建設項目12個。溫州醫科大學培養計劃
獲國家專業綜合改革試點項目3個、教育部“卓越醫生教育培養計劃”試點項目3個。獲國家級教學成果二等獎2項、省級教學成果獎一等獎6項。在歷年全國臨床執業醫師資格考試中，學校畢業生的成績在全國百余所設有臨床醫學類專業的高校中一直處于先進行列。2、溫州醫科大學仁濟學院
溫州醫科大學仁濟學院(wenzhou medical university renji college)，位于浙江省溫州市，是經國家教育部和浙江省人民政府批準設立的，按新型辦學模式和運行機制建立的全日制本科獨立院校。
溫州醫科大學仁濟學院辦學宗旨
學校實施“人才強校”戰略，高度重視師資隊伍建設，學院依托溫州醫科大學百余年的雄厚辦學優勢，擁有一支德才兼備、實力雄厚的師資隊伍，現有專任教師391人，其中具有博士、碩士學位的占75%以上，高級職稱202人。
學院加強品牌專業的培養力度，開設了臨床醫學專業全科醫學及精神醫學方向、護理學專業助產方向;承擔浙江省本科層次農村社區醫生(臨床醫學、中醫學、口腔醫學、護理學專業)定向培養主要工作。學院進一步拓寬學子第二課堂，開展“成長的足跡”、“書香滿園”、“仁濟講壇”等校園文化品牌活動，舉辦“十大”歌手大賽、體育運動會、專業文化節、心理活動月等傳統文娛活動，推出“職場之星、創業之星、口才之星”等評選活動，豐富了學生課余生活，激發了學生創新創業的積極性。組建了10個學生自治組織與30多個不同類型的社團，為廣大學生提供了鍛煉和展示才能的平臺。
溫州醫科大學仁濟學院辦學特色
一、人才培養
在全國臨床執業醫師資格考試中，我院成績一直處于全國150余所設有臨床醫學類專業高校的前30%，2013年位居前18%;護理學專業學生在歷年全國護師考試中通過率達100%;考研以及考公務員錄用率逐年提升。學院加強品牌專業的培養力度，臨床醫學專業增加全科醫學及聽力醫學方向;對臨床醫學專業四年級學生進行分流，實行“校醫、心理咨詢師”訂單式培養;護理學專業增加助產方向;承擔浙江省本科層次農村社區醫生(臨床醫學、中醫學、口腔醫學、護理學專業)定向培養工作。
二、校園文化
學院進一步拓寬學子第二課堂，開展“學習在線”、“成長的足跡”等校園文化品牌活動，舉辦“十大”歌手大賽、體育運動月、心理活動月等傳統項目，推出“職場之星、創業之星”等評選活動，豐富了學生課余生活，激發了學生創新創業的積極性。組建了九個學生自治組織與30多個不同類型的社團，為廣大學生提供了鍛煉和展示才能的平臺。
三、社會影響
力學院“育人合作機制”、農村社區醫生培養、學生暑期社會實踐等特色工作得到了媒體的廣泛報道，《光明日報》、《高校領導參考》、《浙江教育信息報》、《青年時報》、《錢江晚報》、溫州電視臺等媒體對學院工作予以了長期的關注和報道。迄今為止，近萬名畢業生工作在醫療衛生等崗位，受到了一致的好評。
四、招生就業
隨著學院社會知名度、美譽度的提高，學院招生工作保持良好態勢，入學生源質量持續提高，從2011至2013年，我院最高錄取分依次比第二批高出114、127、143分。學院高度重視學生就業工作，邀請了專家、學者和人事部門的負責人，通過講座、座談等形式，對畢業生進行全方位、多層次的就業指導;開展“ICS”就業助推工程，推出“考研獎”、應屆畢業生就業援助計劃，設立“學院考研獎學金”;推出“寒門學子就業援助工程”;成立“職業發展與就業服務中心”，鼓勵學生自我管理、自我教育、自我服務。畢業生就業率在全省高校中一直名列前茅，近三年來畢業生年底就業率均高于95%。
五、學科競賽
2008年以來，學院共有近300人次分別在全國及省級賽事上獲獎55項，獲獎級別和層次逐步提高。學院學子先后在全國大學生挑戰杯課外科技作品競賽、全國大學生數學建模競賽等大型比賽中屢創佳績，共獲得2個國家一等獎、7個國家二等獎、9個國家三等獎、14個省一等獎、7個省二等獎、16個省三等獎。發表各級各類論文116篇。近五年，學生獲省、市級以上科研立項67項，其中省級學生科研立項44項，浙江省新苗人才計劃立項22項。
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