想要去評估一個學校是需要考慮很多因素的，不是只看重學校的整體環境，有些環境好的學校畢業生的就業率可能很低。學生要多去向校友進行了解，他們看待學校的面會更寬泛，對你選擇學校也更有價值。那么，下面來了解下河北省滄州衛生學校的具體詳情。
河北省滄州衛生學校簡介
州醫學高等專科學校始建于1958年，為河北省開辦醫學教育最早的學校之一，位于京津冀協同發展重要區域的滄州市。1994年被評為國家級重點中專學校，2001年經河北省教育廳批準成為“河北醫科大學滄州分校”，2004年，經教育部批準，改建為“滄州醫學高等專科學校”。2008年，學校以優秀的成績通過教育部高職高專院校人才培養工作水平評估。2012年，順利通過教育部高職院校人才培養工作評估。2016年，成為河北省優質專科高職院校立項建設單位。2018年，成為教育部第三批現代學徒制試點院校。2019年，被河北省教育廳推薦申報中國特色高水平高職學校和專業建設計劃項目。
學校占地1024畝，校舍建筑面積39.98萬平方米，教學科研儀器設備總值1億余萬元，圖書館紙質圖書65萬冊。設有“六系三部”，包括醫學系、護理系、醫學技術系、藥學系、口腔系、健康管理與服務系和基礎醫學部、公共課教學部、思想政治理論教學研究部，以及1個科技研發中心，開設普通全日制專科教育專業20個。擁有中央財政支持高等職業學校提升專業服務能力建設專業2個，國家級精品在線開放課程1門、省級職業教育精品在線開放課程課程4門，國家級高職教育實訓基地1個，省級示范實驗中心1個。
學校現有附屬醫院8家，教學醫院41家，省內外實習基地(醫院和企業)117個，穩定的校外定向實習就業基地47個;校內建有14個實驗實訓中心和246個現代化實驗實訓室;校區內建有總投資6億余元、建筑面積15萬平方米、床位1000張、示教室40個的附屬醫院。同時建有國家職業技能鑒定所、醫學教育培訓中心。
河北省滄州衛生學校優勢專業
醫學影像技術專業培養目標
醫學影像技術專業培養適應我國社會主義現代化建設和醫療衛生事業發展需要的，德、智、體全面發展，具有基礎醫學、臨床醫學和現代醫學影像必備的基本理論知識和基本技能，從事臨床影像檢查、診斷與治療技術工作的高級技術應用性專門人才。
醫學影像技術專業培養要求
該專業學生主要學習基礎醫學、臨床醫學、醫學影像學的基本理論知識，接受常規放射學、CT、核磁共振、超聲醫學、DSA、核醫學等操作技能的基本訓練，具有以影像診斷學和介入醫學作為手段，進行診治疾病的能力。
醫學影像技術專業主干課程
基礎醫學、臨床醫學、醫學影像學。主要課程：物理學、電子學基礎、數據結構與算法、C語言、計算機原理與接口、影像設備結構與維修、醫學成像技術、攝影學、人體 解剖學、診斷學、內科學、影像診斷學、介入放射學、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、核醫學、醫學影像解剖學、腫瘤放療治療學、B超診斷學。
醫學影像技術專業就業面向
各級醫療機構從事醫學影像檢驗、診斷和介入、操作及設備的維護與營銷工作;放射治療工作。
河北省滄州衛生學校歷史沿革
學校始建于1958年，校名為“滄縣專區醫學院”，大專建制。1959年，滄州與天津兩地區合并，學校更名為“津滄醫學專科學校”。1961年春，河北省與天津市分治。同年6月，學校更名為“河北滄州醫學專科學校”，隸屬河北省衛生廳領導。1962年，隨著國家對國民經濟的調整，學校由大專改制為中專，更名為“河北省滄州醫士學校”。1963年，又更名為“河北省滄州衛生學校”。進入新世紀，我國高等教育快速發展，2001年，經河北省教育廳批準，學校為“河北醫科大學滄州分校”，同時續用“河北省滄州衛生學校”校名。2004年5月，經國家批準升格為“滄州醫學高等專科學校”。
很多人就是難以堅持一件事情很長時間，短期的目標實現的都不錯，可讓他們幾年都去做同一件事情是不可能的，因為他們對一件事情的熱情沒有那么久，這就是現代社會發展的結果。因為很多事情都是我們感興趣的，做一件事情不如花時間多體驗更多的事情，信仰對現代人是越來越陌生了。
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