湖北護(hù)理學(xué)校學(xué)什么專(zhuān)業(yè)好?隨著中考時(shí)間的臨近，很多同學(xué)都開(kāi)始找學(xué)校了，肯定每一位同學(xué)和家長(zhǎng)都想找一個(gè)好的專(zhuān)業(yè)，那什么專(zhuān)業(yè)才算好呢，小編認(rèn)為適合初中畢業(yè)生去學(xué)習(xí)，難度不要太大，就業(yè)前景不錯(cuò)的專(zhuān)業(yè)就是比較好的，護(hù)理學(xué)校有許多的專(zhuān)業(yè)都是適合初中生去就讀的，在這里為大家簡(jiǎn)單的介紹一下。
臨床護(hù)理專(zhuān)業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
面向國(guó)內(nèi)醫(yī)院和醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，精心培養(yǎng)具有較高科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握護(hù)理操作技能，能夠在各級(jí)各類(lèi)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、保健、康復(fù)、健康教育等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)、高技能、服務(wù)型護(hù)理人才。
主干課程
大學(xué)英語(yǔ)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急重癥護(hù)理學(xué)、五官科護(hù)理學(xué)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)、護(hù)理禮儀、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理人際溝通、護(hù)理管理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)等。
口腔護(hù)理專(zhuān)業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo)
1.專(zhuān)業(yè)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的臨床護(hù)理和口腔護(hù)理理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)的護(hù)理實(shí)踐能力和一定的人文科學(xué)知識(shí)和良好的職業(yè)道德，能從事臨床護(hù)理、口腔護(hù)理和衛(wèi)生保健工作，能滿(mǎn)足口腔專(zhuān)科醫(yī)院、診所護(hù)理工作需要的高級(jí)實(shí)用型護(hù)理人才。
2.能力目標(biāo)：具有整體護(hù)理能力、在口腔專(zhuān)科或綜合醫(yī)院口腔科從事護(hù)理工作的能力、具備良好的人際交往、溝通、合作能力、具備良好的心理素質(zhì)和職業(yè)操守。
課程設(shè)置
1.通識(shí)課程模塊：德育、體育、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等。
2.通用護(hù)理技術(shù)模塊：臨床護(hù)理技術(shù)、成人護(hù)理、急危重癥護(hù)理、母嬰及兒童護(hù)理、手術(shù)室護(hù)理、社區(qū)健康服務(wù)等。
3.口腔護(hù)理技術(shù)核心技能模塊：口腔護(hù)理學(xué)、口腔科學(xué)、口腔門(mén)診治療材料護(hù)理技術(shù)、口腔護(hù)理四手操作、口腔診所感染控制、口腔醫(yī)療設(shè)備管理、口腔診所開(kāi)設(shè)和經(jīng)營(yíng)管理等。
4.選修模塊：護(hù)士人文修養(yǎng)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理新技術(shù)等。
近年來(lái)社會(huì)上對(duì)技能型人才的需求量是非常的大，這也導(dǎo)致了湖北開(kāi)辦了很多的中專(zhuān)學(xué)校，其目的就是為了給想要學(xué)習(xí)技術(shù)的同學(xué)們，提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，大家可以在中專(zhuān)學(xué)校里面學(xué)習(xí)到很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以后畢業(yè)出來(lái)有自己的一技之長(zhǎng)，那么對(duì)于才初中畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一定要抓緊這種機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，畢業(yè)后才能找到自己滿(mǎn)意的工作。
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