浙江護理學校的專業有哪些?每所中職學校都會有專業的開設，那么護理學校也不例外，會開設一些圍繞著醫學相關的專業，這些專業所對應的社會崗位也是醫療機構方面的，所以同學們現在要考慮清楚自己未來想要從事哪方面的工作，然后再來看看哪個專業是剛好匹配的，接下來就一起來看看浙江護理學校有哪些專業吧。
湖州中等衛生專業學校
護理專業
我校全日制護理專業自1998年開始連續招生，已為社會培養近7000名護理專業畢業生。招生范圍從湖州本市擴展到浙江省各個縣市。目前護理大類涵蓋護理(高職高考升學方向、普通中專就業方向、老年護理方向)、“中高職一體化”護理等多個專業方向。在湖州市的專業結構調整中，我校護理專業確定為主體專業、重點建設專業。
通過“培訓利教、以賽促教、實踐強教、科技興教”，我校護理專業已建成一支梯度合理，具有名師、專業帶頭人、骨干教師、青年教師組成的護理專業教師梯隊。在教育教學、技能大賽、科研、實訓實習領域表現出了強勁競爭實力。
學校護理實訓基地建有綜合護理實訓室、內外科護理實訓室、心肺室、手術室、評估室、母嬰室、待產室等實訓室，是集學生實訓、教師研究、職業技能培訓與鑒定、社會服務培訓、技能大賽等多功能為一體的教學實訓基地。擁有挪度進口綜合護理模型等大批先進的儀器設備，總值達1000多萬元。
藥劑專業
我校全日制中專藥劑專業創辦于2001年，是我校的主體專業之一，2013年獲評 “浙江省省級實訓基地”、“湖州市中職教育特色專業”，2015年獲評“湖州市品牌實訓基地”，2018年作為主體專業通過浙江省改革發展示范學校審核驗收。目前開設專業大類涵蓋“中高職一體化”藥劑、藥劑高考升學班、普通中專藥劑、“中高職一體化”中藥，生源遍布全省，至今在十余年的辦學歷史中，為社會培養了一大批“用得上、留得住”的基層藥學服務人員。
藥劑專業通過校內教師“走出去”、校外教師“引進來”、新老教師“連起來”、全體教師“動起來”的方式，建立了一只由專業帶頭人、骨干教師、青年教師、兼職教師組成，梯度合理、專兼結合的“雙師型”師資隊伍，“雙師型”教師占比95%以上。
藥劑實訓基地作為浙江省省級實訓基地，硬件設施配置完善，管理優良，擁有高效液相色譜儀、阿貝折光儀、自動永停滴定儀、紫外可見分光光度計等大批先進儀器設備，配有藥品仿真實訓室(模擬中、西藥房和藥物制劑實訓室)、基礎化學實驗室、基礎制劑室、藥物分析室、制劑分析室、顯微鏡實驗室、分析天平室、中藥標本室等專業實驗實訓室，滿足專業技能教學、臨床情境模擬教學的需要。
藥劑專業近年來不斷發展創新，促進專業提升，本專業培養的畢業生就業形勢良好，近幾年，專業學生以思想素質高、動手能力強、發展潛力大而備受用人單位青睞。
康復治療技術專業
我校康復治療專業為培養適應社會主義現代化建設需要的，較系統掌握現代化康復和中國傳統康復醫學基本知識、技術，具有獨立的實踐操作能力及創新精神的一專多能高素質基層康復治療專業技術型人才。
學校目前擁有兩間康復實訓室，配備多功能訓練器、PT訓練床、多體位治療床、微電腦牽引治療儀、痙攣機治療儀、中頻電療儀、紅外線燈、電針儀、訓練用階梯、關節牽引訓練椅等專業教學設備。
學生畢業后可進入綜合性醫院康復科、社區康復站、工傷康復中心、殘聯康復中心、社會福利院等部門工作。
每項專業都會對應一個職位，同學們未來所要從事的工作崗位，都是需要現在慢慢學習積累的，只有在學校里打磨好了之后，在社會中才能夠立足，才能夠有更長遠地發展。
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