一萬個人心中有一萬個哈姆雷特，所以關于浙江地區最好的衛校，是沒有固定的答案的。其實每所學校都有自己的優劣，不是別人說好就好的，我們應該選擇最適合自己的學校，隨著衛校專業現在越來越火熱，報讀的同學也比較多，對于同學們來說，大家都想選擇好的衛校學習，這樣能夠提高學習熱情，能夠滿足自己的學習需求。
安康衛生學校辦教學方向
學校堅持“立足當地，面向農村，服務(區域)經濟，促進社會發展”的辦學方向，以培養“面向農村、面向基層、面向生產第一線，下得去、留得住、用得上的復合型、應用型人才”作為育人目標，深化改革，優化管理，教學質量居同類學校前列。1994年以來連續六年獲得原西安醫科大學組織的專科畢業生統考第一名。98年原西安醫科大學對各分校專科教育進行教學質量評估，認為“教師整體素質較高，教學能力較強”，評估總分名列第一。
在1999年陜西省衛生廳組織全省中等醫學學校護理專業學生統考中，平均成績名列第一。在1999年全國護理專業畢業人員上崗資格考試中，本校畢業的護理人員考試平均成績在全省名列前茅。辦學以來為國家培養中、高級衛技人才一萬余人。
安康衛生學校辦人才培養
學校始終堅持以教學為中心，把提高教育質量作為永恒的主題，不斷優化教學管理，深化教學改革，使教學質量穩步提高。具體措施上，堅持"三項制度"(教師業務工作考核制度、教學授課計劃制度、學生學籍管理制度);狠抓"八個環節"(備課、上課、批改作業、輔導、聽課、評課、教研、考紀);主重"四個結合"(基礎理論教學與專業理論教學結合，理論教學與實踐教學結合，傳統手段教學與現代化手段教學結合，課內教學與課外輔導和第二課堂教學結合)，促進了教學質量的穩步提高。自1986年以來，學校先后多次在西安醫科大學和上級主管部門組織的大、中專統考中獲得第一名的優異成績。
從1989年開始，對大專教學進行改革，實施以問題為中心的(COME)導學式教學法和以社區預防為導向的"全科醫學教改方案"，這一教改取得了可喜成果，得到了國家衛生部和國內外醫學教育專家的充分肯定。1992年衛生部在我校召開了COME教學鑒定會議，給予了高度評價，該項目獲陜西省政府優秀教學成果一等獎。先后有8個省市的30多所兄弟學校來校考察交流，世界衛生組織的官員和的專家也多次到校考察，給予了較高評價。與此同時，中專教學先后開展"雙新目標"教學改革和護理教學改革，也取得了顯著成效，在全省中等醫學教育同行中享有較高贊譽。
選擇學校看規模，是否有局限性，盡量選擇那種規模大，校園內設施設備齊全的學校，大家要多方面考慮對比。很多家長和同學們都有同樣的想法，總覺得要選擇好的，但是有沒有好的標準，建議大家不妨先想清楚自己想要的是什么，想找什么類型的學校，從各方面去了解，最好就能找到適合自己的學校。