大會現場
3月10日，我校2017年教學工作會暨審核評估工作推進大會在順慶校區世紀會堂勝利召開。省教育廳高等教育處處長楊亞培蒞會并作輔導報告，校黨委書記張勇、院長杜勇，黨委副書記朱燕萍，副院長李健、雷軍、羅加福出席大會。全校黨政職能部門、院系負責人，臨床教學基地醫院代表、教師代表、獲獎代表和學生代表共420余人參加了此次會議，李健主持大會并宣布大會開幕。
大會現場
雷軍作教學工作會議報告。報告總結回顧了過去兩年學校在強化內涵建設、深化本科教學改革、著力提升人才培養質量等方面取得的成績。在加大師資隊伍、學科專業、育人環境建設力度，努力做好“三個強化”;不斷加大教學改革力度，認真實施“四大舉措”;加強人才培養過程管理，切實抓好“五項建設”等方面取得的顯著成效。深入分析了學校教育教學管理工作中存在的一些主要問題，對學校未來兩年教學工作的總體思路、主要任務作了解讀。
省教育廳高等教育處處長楊亞培作輔導報告
楊亞培說，近年來，學校在辦學條件建設、教師隊伍建設、教育教學改革等方面取得了一系列的成就，為學校下一步發展奠定了堅實的基礎。他從更加強調立德樹人根本任務;更加注重科學定位、內涵建設、科學發展;更加注重現代大學制度建設;更加注重創新創業教育改革;更加注重教育信息化建設;更加注重開放辦學;更加注重人才培養質量保障體系的建設七個方面，結合國家、省有關方針政策、指導思想，系統、全面地分析解讀了我省高等教育的發展趨勢和當前的基本情況。
楊亞培結合我校審核評估工作提出了四點建議：一、要加強學習、提高認識，進行廣泛的宣傳和動員，增強迎接評估的責任感和緊迫感;二、要深刻領會20字評建方針，把迎接審核評估作為學校內涵發展的重要契機，發動全體教職員工共同參與，要形成“內動力”;三、要找準問題、補齊短板，落實“以評促建”，堅持問題導向，找出學校在人才培養當中存在的問題，加以改進;四、做好“以評促建”的組織工作，加強統籌，做好頂層設計，強化領導、落實責任，有效推動各項工作。
頒獎典禮上，朱燕萍宣讀了表彰文件，與會領導分別為獲得優秀教學成果獎、優秀教學團隊獎、教學標兵、教學新秀、優秀教研室主任、優秀實驗室主任、優秀教學秘書、優秀教學管理干部、實驗教學示范中心、第十三屆教師講課比賽獎、第三四屆多媒體課件比賽獎、優秀教學基地醫院、優秀教材獎、特殊貢獻獎等獎項及榮譽稱號的優秀團體和個人進行了頒獎。
頒獎典禮
與會代表們圍繞我校2017年教學工作報告、做好學科與專業建設、教學管理體制改革方向、推動“本科教學審核評估”等議題開展了分組討論。討論現場氣氛熱烈，代表們積極踴躍發言，大家結合自身工作實際和思考對學校未來的教學工作和建設發展建言獻策，提出了許多寶貴的意見和建議。討論結束后，各組代表將討論形成的意見和建議匯總整理，向大會作了匯報。
院長杜勇作審核評估工作動員報告
報告指出，站在新的歷史起點上，面對我國高等教育發展新常態下的新特征、新趨勢，高等學校比以往任何時候都更加需要解放思想、轉變觀念、凝聚共識。杜勇圍繞國際國內高等教育的發展趨勢對我校“十三五”面臨的機遇和挑戰進行了深入剖析。
報告強調，要以“審核評估”和“專業認證”為契機深化教育教學綜合改革，提高人才培養質量。一是把落實好立德樹人根本任務作為核心，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，努力培養德、智、體、美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人;二是要把教師隊伍建設作為關鍵，要注重師德師風建設，嚴把教師入口關，吸引優秀人才從教，改進教師教育和培訓，提高教師能力素質，完善教師考核評價制度，激勵教師潛心教學、終身從教;三是把創新育人方式作為突破口，繼續深化課程教學改革，將教學內容、教學方法、教學手段、教學方式改革作為基本內容，優化育人環境，將推進產教融合、科教結合、協同育人作為重要抓手;四是把構筑質量保障體系作為基本保障，完善學校、院系、教研室等各級各類部門教育質量標準，健全學科、專業、課程教育標準體系，改進和完善教育評價體系和質量監測制度，充分發揮教育評價對科學育人的導向作用;五是把教育信息化作為重要手段，推進信息技術與教育教學的深度融合，和優質教育資源的共享共建;六是建設大學生健康成長環境，建設綠色校園、平安校園，優化校園育人環境，改善社會育人環境，努力營造良好的育人生態;七是要將教育綜合性改革、學科與專業結構優化、突顯辦學特色作為主線，推進學校“十三五”規劃目標的實現。
關于做好審核評估工作，杜勇要求全校各部門、各院系和全體師生員工要嚴格按照學校制定的《審核評估工作實施方案》認真落實、扎實推進，思想上要高度重視起來，工作上要立刻行動起來，步調上要把各項工作統籌起來。以飽滿的熱情、昂揚的斗志、扎實的作風建設認真投入到審核評估工作中來，力爭高質量、高標準地圓滿完成各項工作任務。
黨委書記張勇作大會總結講話
張勇指出，教育廳高教處楊處長作的輔導報告讓我們深受啟發，今天的會議開得很成功，也很振奮人心，取得了很好的成效，大家的思想更加統一，方向更加明確，步調更加一致。
張勇就抓好本次教學工作會議精神的貫徹落實提出三點意見：
一、全面落實“三項任務”，不斷突出人才培養中心。一是全面落實立德樹人根本任務。必須堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教學教育全過程，把培育和踐行社會主義核心價值觀真正落實到教材課堂中，落實到文化育人中，落實到實踐活動中，落實到政策制度中，實現全程育人、全方位育人;二是全面落實提高質量核心任務。提高辦學質量是學校當前最緊迫最核心的任務，更名大學、接受審核評估和專業認證都不是最終目的，而是為了提高人才培養質量。因此，我們必須牢固樹立質量立校的理念，以質圖強;三是全面落實教育教學中心任務。全校上下要真正做到思想上重視教學、政策措施激勵教學、資源配置優先保證教學。高質量、高標準地完成審核評估工作，真正使本科教學中心地位落實落地。
二、持續用力“三化”，不斷提升人才培養水平。一要持續“深化”綜合改革，通過改革的持續推進，從而增強辦學活力尤其是教學活力，不斷加強學校內涵建設;二要持續 “強化”辦學特色，鼓勵以各院系為主體在人才培養上大膽創新，培育特色、凝練特色、強化特色，以辦學特色促進人才培養質量的提升;三要持續“優化”育人環境，要持續用力，不斷豐富學校文化內涵，形成良好育人氛圍，真正做到以文化人、潤物無聲。
三、抓牢“三高”保障，不斷夯實人才培養基礎。一要抓“高水平”的師資保障，重點加強中青年教師培養，著力打造高水平的教學團隊，進一步健全完善激勵教師潛心育人的保障機制;二要抓“高質量”的制度保障，要注重堅持目標導向、問題導向和實踐導向，規章制度要有可操作性，要立足學校實際，避免照搬硬套、相互矛盾;三要抓“高效率”的投入保障，堅持從實際出發，注重針對性的投入、投入效益和資源整合，盤活和用好各種教育教學資源，聚集更多資源保障學校的人才培養。
張勇強調，全校上下要通過本次大會，進一步牢固樹立教學中心意識和質量立校的理念，以審核評估為契機，齊心協力，深化改革，凝練特色，全面加強內涵建設，不斷提高教學工作水平和人才培養質量，為創建區域性高水平醫科大學作出新的更大貢獻!
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