現代社會護理服務需求呈多元化、高品質化趨勢發展，這就要求護理專業學生應具備精湛的技能、扎實的理論基礎、多元護理能力、良好的心理素質、道德素質和身體素質。
樂山衛校護理系學生素質教育調研小組在對4所醫院和2所兄弟院校進行調研的基礎上，為了把這次學生素質教育調研的收獲和感悟向全體專、兼職輔導員老師匯報，讓大家都深入研討交流，樂山衛校護理系于11月24日19：30時召開了學生素質教育調研工作交流會。樂山衛校護理系黨總支書記鄭平、副主任兼團委書記葉宏光以及全系專、兼輔導員參加了此次會議。
會上，葉主任就本次示范建設項目——學生素質教育調研工作作了詳細介紹，他還指出如何培養合格的護理專業學生是全系輔導員值得重視與思考的問題，要在平時的輔導員工作中在重視護理專業的同時全面提高學生的人文知識素養，努力建設校園文化，豐富學生內涵，努力為醫院、社會輸送優秀人才。
談文毅老師就醫院護理部對實習生的意見和建議、用人單位對學生的評價等進行了系統的歸納和總結。她指出，輔導員應該在平時的德育課上多引導學生樹立護理職業理念，擺正學生的職業態度，培養護理學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，讓學生敬畏生命，尊重病人人格，同時要努力提升學生的人文素養。無論是學生的語言表達能力還是學生與病人交流溝通上都應該多多引導學生，加強個人素養從而提高護理綜合能力。
何俊康老師就大學生素質教育作了補充，他說：“大學生素質教育無處不在，無處不有；大學生素質教育的核心是引導學生如何做人；大學生素質教育的關鍵是引導學生樹立正確的職業價值觀；大學生素質教育的基礎是引導學生從小事做起，從身邊的點滴做起。”
最后，鄭書記對學生素質教育調研工作做了全面總結，并針對學生專業思想不夠牢固、不夠了解護理專業、對護士職責不太明了等問題，要求輔導員積極做好學生的引導工作，讓學生牢固樹立“仁愛、精誠、照顧”的核心價值觀和“尊重、關愛、認真、細致”的護理理念，掌握臨床護士必備的基本知識、基本理論及基本技能，養成嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態度的良好工作作風，提升專業護理能力和綜合素質，促進其成長為能夠勝任臨床護理工作、為患者提供優質整體護理服務的臨床護士，為學生的職業生涯發展打下堅實的基礎，為社會和用人單位輸送優秀護理人才。
以上
樂山衛校護理系舉行學生素質教育調研工作研討交流會信息由四川省樂山衛生學校自行提供，四川省樂山衛生學校負責信息內容的真實性、準確性和合法性。邦博爾衛校網對此不承擔任何保證責任。
四川省樂山衛生學校網址：
http://www.fifiblog.com/xuexiao/lszyxy/。
下一篇：
樂山衛校護理系班級開展“模擬應聘”主題班會活動
上一篇：
樂山衛校藥學系管理團隊赴雅安職業技術學院學習交流
