中醫(yī)學(xué)

    長(zhǎng)春中醫(yī)學(xué)院中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)（學(xué)制5年）

    長(zhǎng)春中醫(yī)學(xué)院中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：

    培養(yǎng)中醫(yī)基本理論、基本知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能扎實(shí)，具備較強(qiáng)的中醫(yī)思維、創(chuàng)新精神與臨床實(shí)踐能力，能在各級(jí)中醫(yī)院、中醫(yī)藥科研機(jī)構(gòu)及各級(jí)綜合性醫(yī)院等部門(mén)從事中醫(yī)臨床醫(yī)療工作和科學(xué)研究工作的高級(jí)應(yīng)用型人才。

    長(zhǎng)春中醫(yī)學(xué)院中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)主要課程：

    中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)診斷學(xué)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)古典醫(yī)籍選讀、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、針灸學(xué)、推拿學(xué)等。

    長(zhǎng)春中醫(yī)學(xué)院中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)及特色：

    中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)是我校優(yōu)勢(shì)和重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，是國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，是高等學(xué)校“專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)”，是吉林省“十二五”特色專(zhuān)業(yè)。中醫(yī)學(xué)科是吉林省重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科，是博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科。學(xué)科在學(xué)術(shù)發(fā)展和科學(xué)研究等諸方面成績(jī)顯著，尤其是中醫(yī)急癥的研究處于全國(guó)領(lǐng)先地位。中醫(yī)腦病學(xué)、中醫(yī)心病學(xué)、中醫(yī)肺病學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、針灸學(xué)、推拿學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、中醫(yī)眼科學(xué)、中醫(yī)康復(fù)學(xué)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)、中醫(yī)全科醫(yī)學(xué)、中醫(yī)絡(luò)病學(xué)、中醫(yī)預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)神志病學(xué)、中醫(yī)耳鼻喉科學(xué)是國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。內(nèi)經(jīng)、中醫(yī)傷科學(xué)是國(guó)家級(jí)精品資源共享課；內(nèi)經(jīng)、中醫(yī)傷科學(xué)是國(guó)家級(jí)精品課；方劑學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、推拿學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)是省級(jí)精品課；中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、醫(yī)古文、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)眼科、中醫(yī)兒科、診斷學(xué)基礎(chǔ)、溫病學(xué)是省級(jí)優(yōu)秀課。

    50多年來(lái)，專(zhuān)業(yè)始終踐行“啟古納今，厚德精術(shù)”的辦學(xué)理念，建立了“前期趨同、后期分化”的多樣化、模塊化人才培養(yǎng)模式，形成了“厚基礎(chǔ)、寬口徑、精技能、重個(gè)性”的人才培養(yǎng)特點(diǎn)。“前期趨同、后期分化”：在中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的總體框架內(nèi)，在基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、部分專(zhuān)業(yè)課的學(xué)生培養(yǎng)前期是基本相同的，培養(yǎng)后期我們實(shí)行了中醫(yī)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、健康醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)四個(gè)培養(yǎng)課程模塊，根據(jù)學(xué)生自己特點(diǎn)和成績(jī)，自主選擇。

    中醫(yī)培養(yǎng)模塊：系統(tǒng)學(xué)習(xí)、掌握中醫(yī)藥基本理論知識(shí)和中醫(yī)臨床醫(yī)療技能，強(qiáng)化中醫(yī)思維方式和方法論的訓(xùn)練，準(zhǔn)確把握中醫(yī)學(xué)的本質(zhì)和規(guī)律，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論功底，培養(yǎng)具有中醫(yī)臨床各科疾病診療基本能力，畢業(yè)后能夠從事中醫(yī)各科疾病的臨床醫(yī)療工作的高級(jí)應(yīng)用型人才。

    骨傷科學(xué)培養(yǎng)模塊：能夠系統(tǒng)掌握中醫(yī)藥理論基礎(chǔ)、中醫(yī)骨傷科學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能，準(zhǔn)確把握骨傷科學(xué)的本質(zhì)和規(guī)律，具有中醫(yī)骨傷科臨床疾病診療基本能力，能在各級(jí)中醫(yī)院、中醫(yī)科研機(jī)構(gòu)及各級(jí)綜合性醫(yī)院等部門(mén)從事中醫(yī)骨傷科臨床醫(yī)療工作和科學(xué)研究工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)應(yīng)用型人才。

    全科醫(yī)學(xué)培養(yǎng)模塊：系統(tǒng)學(xué)習(xí)、掌握深厚的中醫(yī)理論知識(shí)和扎實(shí)的臨床各科診療技能為基礎(chǔ)，著重全科醫(yī)學(xué)、健康管理理念的培養(yǎng)，畢業(yè)后能夠在各級(jí)中醫(yī)院、綜合性醫(yī)院中醫(yī)科、基層社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、農(nóng)村為個(gè)人、家庭和社區(qū)提供防治、保健一體化的基本醫(yī)療保健服務(wù)，進(jìn)行生命與健康的全程監(jiān)護(hù)管理的高級(jí)應(yīng)用型人才。

    健康醫(yī)學(xué)培養(yǎng)模塊：培養(yǎng)學(xué)生先進(jìn)的中醫(yī)健康理念，掌握中醫(yī)基本理論，中醫(yī)養(yǎng)生、預(yù)防、保健、康復(fù)、治療的知識(shí)，及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)和實(shí)踐技能，為人們健康保障提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的能力。畢業(yè)后能在各級(jí)治未病中心、社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生管理部門(mén)、健康宣傳機(jī)構(gòu)從業(yè)的高級(jí)應(yīng)用型中醫(yī)藥專(zhuān)門(mén)人才。